Lembaran kerja Psikologi perkembangan dengan jawapan

Haid pertama seorang gadis dipanggil:

1. AAdrenarche
2. BSpermarche
3. CMenarche
4. DMenopaus

Memahami bahawa sesuatu tindakan boleh dibatalkan secara mental, seperti menuang air kembali ke gelas pertama, dipanggil:

1. AKebolehbalikan
2. BPemusatan
3. CAnimisme
4. DEgosentrisme

Kewaspadaan atau ketakutan apabila orang yang tidak dikenali menghampiri, yang lazimnya muncul pada separuh kedua tahun pertama, dipanggil:

1. ARujukan sosial
2. BPengecapan (imprinting)
3. CKebimbangan perpisahan
4. DKebimbangan orang asing

Kajian anak patung Bobo Bandura menunjukkan:

1. AKanak-kanak mempelajari tingkah laku agresif dengan memerhati orang dewasa
2. BHukuman terhadap model sentiasa mengurangkan keagresifan kanak-kanak
3. CKanak-kanak hanya meniru kanak-kanak lain
4. DKeagresifan semata-mata genetik

Perancah (scaffolding) merujuk kepada:

1. AMembiarkan kanak-kanak menemui segala-galanya bersendirian
2. BMembina satu kurikulum tetap yang mesti diikuti oleh setiap kanak-kanak mengikut urutan
3. CSokongan yang diberikan kepada pelajar yang dikurangkan apabila kecekapan meningkat
4. DMenghukum kesilapan supaya tidak diulang

Baillargeon mendapati bayi kecil melihat lebih lama pada peristiwa "mustahil", seperti skrin yang berputar melalui kotak di belakangnya. Ini menunjukkan bayi:

1. ALebih suka skrin yang bergerak berbanding objek yang kekal diam
2. BTahu objek tersembunyi masih wujud lebih awal daripada yang Piaget fikirkan
3. CTidak dapat menanggap objek langsung sebaik sahaja ia bergerak ke belakang skrin
4. DTidak mempunyai ingatan untuk peristiwa yang tidak dapat mereka lihat

"Kuiz cinta" Hazan dan Shaver mendapati gaya kelekatan romantik orang dewasa:

1. ASepadan dengan perkadaran jenis bayi dan berkaitan dengan penjagaan zaman kanak-kanak yang diingati
2. BHampir semuanya tidak selamat-mengelak, tidak seperti perkadaran jenis bayi
3. CLangsung tidak berkaitan dengan cara orang mengingati zaman kanak-kanak
4. DBerubah sepenuhnya dari satu hubungan ke hubungan lain secara rawak

Dalam kajian sosiometrik, bagaimanakah kanak-kanak "ditolak" berbeza daripada kanak-kanak "diabaikan"?

1. AKanak-kanak diabaikan paling aktif tidak disukai dalam kelas
2. BKedua-dua kumpulan mendapat corak pencalonan yang sama persis
3. CKanak-kanak ditolak tidak disukai; yang diabaikan jarang dinamakan
4. DKanak-kanak ditolak dinamakan sebagai disukai lebih kerap daripada kanak-kanak lain