Lembaran kerja Psikologi perkembangan dengan jawapan

Siapakah yang membangunkan teori kelekatan?

1. AJohn Bowlby
2. BJean Piaget
3. CAlbert Bandura
4. DB. F. Skinner

Seorang remaja merasakan bahawa semua orang di sekolah akan perasan jerawat kecil di mukanya. Elkind memanggil kepercayaan ini:

1. AKrisis identiti
2. BRealisme moral
3. CDongeng peribadi
4. DKhalayak khayalan

Idea Bowlby bahawa bayi membentuk satu kelekatan utama yang istimewa, lazimnya dengan ibu, dipanggil:

1. APerancah
2. BPengecapan
3. CTemperamen
4. DMonotropi

Seorang gadis memberi perhatian rapi kepada maklumat tentang "mainan perempuan" dan cepat melupakan butiran tentang "mainan lelaki". Teori manakah yang paling baik menerangkannya?

1. ATeori kelekatan
2. BTeori psikoanalitik
3. CTeori skema jantina
4. DTeori sistem ekologi

Dalam teori Kohlberg, seseorang yang menilai betul dan salah terutamanya dengan mengelak hukuman berada pada tahap:

1. APrakonvensional
2. BKonvensional
3. COperasi formal
4. DPascakonvensional

Kanak-kanak 5 tahun berkata budak lelaki yang memecahkan 15 cawan secara tidak sengaja lebih nakal daripada budak lelaki yang memecahkan 1 cawan semasa mencuri jem. Piaget memanggil ini:

1. AMoraliti autonomi (relativisme moral)
2. BPemikiran moral operasi formal
3. CMoraliti heteronomi (realisme moral)
4. DPenaakulan moral pascakonvensional

Dalam teori Vygotsky, pertuturan peribadi pada kanak-kanak kecil dilihat sebagai:

1. AAlat untuk memandu pemikiran mereka sendiri yang kemudian menjadi pertuturan dalaman
2. BTanda egosentrisme tanpa fungsi
3. CPertuturan yang terutamanya bertujuan menyampaikan maklumat kepada orang lain yang berdekatan
4. DGejala kelewatan bahasa

Hodges dan Tizard mengikuti kanak-kanak yang dibesarkan di institusi sehingga selepas umur 2, sebahagiannya kemudian diambil sebagai anak angkat dan sebahagian lagi dikembalikan kepada keluarga kandung. Pada umur 16, penemuan lazim merentas kedua-dua kumpulan ialah:

1. AKesukaran dalam hubungan dengan rakan sebaya
2. BTiada perbezaan langsung daripada kanak-kanak yang dibesarkan dalam keluarga
3. CPencapaian akademik yang sangat tinggi
4. DKegagalan sepenuhnya membentuk sebarang kelekatan keluarga