Lembaran kerja Psikologi perkembangan dengan jawapan

"Tebing visual" Gibson dan Walk direka untuk mengkaji bayi dari segi:

1. AGaya kelekatan
2. BPersepsi kedalaman
3. CPenglihatan warna
4. DPemahaman bahasa

Noam Chomsky mencadangkan bahawa kanak-kanak mempunyai "peranti pemerolehan bahasa" semula jadi. Pandangan ini menekankan:

1. AKesediaan biologi untuk mempelajari bahasa
2. BPeniruan sebagai satu-satunya sumber tatabahasa
3. CMempelajari bahasa hanya melalui peneguhan
4. DBahasa sebagai hasil persekolahan formal

Kanak-kanak praoperasi berkata matahari mengikutinya kerana ia mahu bermain. Ini ialah contoh:

1. AKebolehbalikan
2. BSeriasi
3. CKonservasi
4. DAnimisme

Seorang gadis 18 tahun menjadi doktor gigi seperti yang dijangka ibu bapanya, tanpa pernah mempertimbangkan pilihan lain. Dalam model Marcia, status identitinya ialah:

1. AKekaburan identiti
2. BMoratorium
3. CPencapaian identiti
4. DPenutupan awal (foreclosure)

Gaya keibubapaan berautoriti (authoritative) Baumrind menggabungkan:

1. AKemesraan rendah dengan peraturan ketat dan penjelasan yang sangat sedikit
2. BKemesraan tinggi dengan jangkaan tinggi yang dijelaskan dengan jelas
3. CKemesraan rendah dan penglibatan rendah
4. DKemesraan tinggi dengan sedikit peraturan atau tuntutan

Kagan menghuraikan sesetengah kanak-kanak kecil yang sentiasa pemalu, berhati-hati dan pendiam dengan orang dan situasi yang tidak dikenali. Temperamen ini dipanggil:

1. AKetidakberdayaan yang dipelajari
2. BKekaburan identiti
3. CKelekatan tidak teratur
4. DPerencatan tingkah laku

Genie diasingkan dan hampir tidak diberi input bahasa sehingga ditemui pada umur 13. Kemudian dia mempelajari banyak perkataan tetapi tidak pernah menguasai tatabahasa. Kes ini sering digunakan untuk menyokong:

1. ATempoh kritikal atau peka untuk pemerolehan bahasa
2. BIdea bahawa bahasa dipelajari hanya melalui peneguhan
3. CDakwaan bahawa tatabahasa dipelajari lebih cepat daripada perbendaharaan kata
4. DIdea bahawa umur tiada kesan terhadap pembelajaran bahasa

Rovee-Collier mengikat reben dari mobil ke buku lali bayi supaya menendang menggerakkannya. Beberapa hari kemudian, bayi menendang lebih banyak apabila melihat mobil yang sama. Ini menunjukkan bahawa bayi kecil:

1. AHanya mengingati perkara yang boleh mereka namakan
2. BTidak boleh membentuk sebarang ingatan jangka panjang
3. CBoleh mengekalkan perkaitan yang dipelajari selama beberapa hari
4. DHanya mengingati peristiwa yang berlaku kepada orang lain