Lembaran kerja Psikologi perkembangan dengan jawapan

Lembaran kerja Psikologi perkembangan percuma untuk dicetak: 8 soalan dari mudah hingga tahap peperiksaan, dengan skema jawapan. Cetak atau simpan sebagai PDF.

Lembaran kerja baharuBerlatih dalam talian dengan petunjuk

Untuk pensyarah dan guru: percuma untuk dicetak, disalin dan digunakan di dalam kelas. Setiap lembaran kerja baharu mempunyai nilai baharu dan skema jawapannya sendiri. Pautan ke ExamProblems di halaman kursus anda amat dihargai.

Nama: ____________________   Tarikh: ____________

1.Mudah

Kanak-kanak memahami bahawa dia akan kekal seorang gadis walaupun dia memotong rambut pendek atau bermain bola sepak. Kohlberg memanggil ini:

  1. AKekekalan jantina
  2. BSkema jantina
  3. CPeranan jantina
  4. DPenaipan jantina
2.Mudah

Kewaspadaan atau ketakutan apabila orang yang tidak dikenali menghampiri, yang lazimnya muncul pada separuh kedua tahun pertama, dipanggil:

  1. APengecapan (imprinting)
  2. BKebimbangan orang asing
  3. CKebimbangan perpisahan
  4. DRujukan sosial
3.Mudah

Tempoh perkembangan pranatal manakah yang datang dahulu?

  1. AJanin
  2. BGerminal
  3. CEmbrio
  4. DNeonatal
4.Sederhana

Ibu bapa menetapkan peraturan ketat, menjangka kepatuhan tanpa perbincangan dan berkata "Sebab saya kata begitu". Gaya ini ialah:

  1. ABerautoriti
  2. BTidak terlibat
  3. CAutoritarian
  4. DPermisif
5.Sederhana

Ciri manakah yang tipikal bagi pertuturan ditujukan kepada bayi ("parentese")?

  1. APertuturan laju dengan sangat sedikit jeda
  2. BNada lebih tinggi dan intonasi yang diperbesar-besarkan
  3. CNada mendatar, perlahan dan monoton
  4. DAyat panjang dengan tatabahasa kompleks
6.Sederhana

Bayi kecil di rumah berbahasa Inggeris dapat membezakan beberapa bunyi pertuturan Hindi yang tidak dapat dibezakan oleh orang dewasa berbahasa Inggeris, tetapi kebanyakannya hilang keupayaan ini menjelang akhir tahun pertama. Ini dipanggil:

  1. APemetaan pantas
  2. BPengaturan berlebihan
  3. CPenyempitan persepsi
  4. DHabituasi
7.Sukar

Hodges dan Tizard mengikuti kanak-kanak yang dibesarkan di institusi sehingga selepas umur 2, sebahagiannya kemudian diambil sebagai anak angkat dan sebahagian lagi dikembalikan kepada keluarga kandung. Pada umur 16, penemuan lazim merentas kedua-dua kumpulan ialah:

  1. APencapaian akademik yang sangat tinggi
  2. BTiada perbezaan langsung daripada kanak-kanak yang dibesarkan dalam keluarga
  3. CKesukaran dalam hubungan dengan rakan sebaya
  4. DKegagalan sepenuhnya membentuk sebarang kelekatan keluarga
8.Sukar

Rovee-Collier mengikat reben dari mobil ke buku lali bayi supaya menendang menggerakkannya. Beberapa hari kemudian, bayi menendang lebih banyak apabila melihat mobil yang sama. Ini menunjukkan bahawa bayi kecil:

  1. ABoleh mengekalkan perkaitan yang dipelajari selama beberapa hari
  2. BHanya mengingati perkara yang boleh mereka namakan
  3. CHanya mengingati peristiwa yang berlaku kepada orang lain
  4. DTidak boleh membentuk sebarang ingatan jangka panjang

Kunci jawapan

  1. 1. A · Kekekalan jantina
  2. 2. B · Kebimbangan orang asing
  3. 3. B · Germinal
  4. 4. C · Autoritarian
  5. 5. B · Nada lebih tinggi dan intonasi yang diperbesar-besarkan
  6. 6. C · Penyempitan persepsi
  7. 7. C · Kesukaran dalam hubungan dengan rakan sebaya
  8. 8. A · Boleh mengekalkan perkaitan yang dipelajari selama beberapa hari

Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.