Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Seorang pesakit ditetapkan 1600 mL formula sehari, diberikan sebagai 8 suapan bolus yang sama. Berapakah isi padu V yang diberikan dalam setiap bolus? Bundarkan kepada nombor bulat yang terdekat.
Lembaran kerja Pengiraan pemakanan enteral & parenteral dengan jawapan
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Satu suapan tiub dengan 84 g protein bagi setiap liter berjalan pada 60 mL/h selama 24 jam sehari. Berapa gram protein P yang diterima pesakit sehari? Bundarkan kepada satu tempat perpuluhan.
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Seorang pesakit 56 kg mempunyai sasaran cecair 30 mL/kg/hari dan menerima semua cecair melalui tiub suapan. Formula itu 76% air bebas dan berjalan pada 85 mL/h selama 18 jam sehari. Baki cecair diberikan sebagai bilasan air setiap 6 jam. Berapakah isi padu V setiap bilasan? Bundarkan kepada nombor bulat yang terdekat.
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Seorang pesakit 77 kg mempunyai sasaran cecair 30 mL/kg/hari dan menerima semua cecair melalui tiub suapan. Formula itu 84% air bebas dan berjalan pada 65 mL/h selama 18 jam sehari. Baki cecair diberikan sebagai bilasan air setiap 4 jam. Berapakah isi padu V setiap bilasan? Bundarkan kepada nombor bulat yang terdekat.
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Dalam tempoh 24 jam seorang pesakit menerima 1200 mL pemakanan parenteral dengan kepekatan akhir 20% dekstrosa dan 4.25% asid amino, ditambah 250 mL emulsi lipid 20% (2 kcal/mL). Cari nisbah kilokalori bukan protein kepada nitrogen NPC : N (nombor x dalam x : 1). Bundarkan kepada nombor bulat yang terdekat.
Latihan (nilai rekaan, bukan panduan klinikal). Seorang kanak-kanak seberat 19 kg menerima 7.5% dekstrosa pada 48 mL/h. Cari kadar infusi glukosa GIR dalam mg/kg/min. Bundarkan kepada dua tempat perpuluhan.
Kunci jawapan
- 1. V = 200 mL
- 2. P = 121 g/hari
- 3. V = 129 mL
- 4. V = 221 mL
- 5. NPC : N = 161
- 6. GIR = 3.16 mg/kg/min
Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.