1.Mudah
Kesan Hawthorne merujuk kepada:
- APenyelidik secara tidak sedar mempengaruhi tingkah laku peserta melalui jangkaan mereka sendiri
- BOrang mengubah tingkah laku mereka kerana mereka tahu mereka sedang dikaji
- CSkor bergerak ke arah purata semasa ujian semula
- DPeserta berprestasi lebih buruk apabila mereka letih
2.Mudah
Kebolehpercayaan ujian–uji semula dinilai dengan:
- AMenyemak sama ada item pada zahirnya kelihatan mengukur apa yang didakwa oleh ujian itu
- BMembandingkan ujian baharu dengan yang mantap
- CMemberi ujian yang sama kepada orang yang sama pada dua kali dan mengkorelasikan skor
- DMeminta dua pemerhati mengekod tingkah laku yang sama
3.Mudah
Mengapakah korelasi tidak patut dianggap sebagai bukti sebab-akibat?
- APekali korelasi sentiasa terlalu lemah untuk menunjukkan sebarang hubungan sebenar
- BPemboleh ubah ketiga atau sebab-akibat songsang boleh menerangkan hubungan itu
- CKorelasi hanya boleh negatif
- DKorelasi tidak pernah signifikan secara statistik
4.Sederhana
Dalam taburan pencong positif, seperti pendapatan:
- ATiada skor ekstrem
- BMin lebih besar daripada median
- CMin dan median sentiasa sama
- DMin kurang daripada median
5.Sederhana
Pakar menyemak sama ada item peperiksaan matematik meliputi semua topik dalam sukatan pelajaran. Ini menilai:
- AKesahan ekologi
- BKesahan ramalan
- CKebolehpercayaan ujian–uji semula
- DKesahan kandungan
6.Sederhana
Arahan piawai digunakan dalam eksperimen supaya:
- APeserta boleh memilih keadaan mereka sendiri
- BSemua peserta menerima maklumat yang sama dengan cara yang sama
- CKeputusan menjadi signifikan secara statistik
- DPenyelidik boleh menyesuaikan prosedur mengikut keperluan setiap peserta
7.Sukar
Dalam penyelidikan kualitatif, refleksiviti bermaksud penyelidik:
- AMengulang kajian untuk menyemak kebolehpercayaan
- BMerenungkan bagaimana latar belakang dan andaian sendiri mungkin membentuk analisis
- CMenukar tema kepada data berangka
- DMenggunakan sampel rawak untuk membuang bias
8.Sukar
Ukuran saiz kesan seperti d Cohen dilaporkan kerana ia:
- AMenggantikan keperluan untuk sebarang hipotesis
- BMemberitahu berapa ramai peserta yang berhenti
- CMenunjukkan sebesar mana kesan, tanpa mengira saiz sampel
- DMenunjukkan sama ada keputusan signifikan secara statistik pada aras alfa yang dipilih
Kunci jawapan
- 1. B · Orang mengubah tingkah laku mereka kerana mereka tahu mereka sedang dikaji
- 2. C · Memberi ujian yang sama kepada orang yang sama pada dua kali dan mengkorelasikan skor
- 3. B · Pemboleh ubah ketiga atau sebab-akibat songsang boleh menerangkan hubungan itu
- 4. B · Min lebih besar daripada median
- 5. D · Kesahan kandungan
- 6. B · Semua peserta menerima maklumat yang sama dengan cara yang sama
- 7. B · Merenungkan bagaimana latar belakang dan andaian sendiri mungkin membentuk analisis
- 8. C · Menunjukkan sebesar mana kesan, tanpa mengira saiz sampel
Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.