Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi dengan jawapan

Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi percuma untuk dicetak: 8 soalan dari mudah hingga tahap peperiksaan, dengan skema jawapan. Cetak atau simpan sebagai PDF.

Untuk pensyarah dan guru: percuma untuk dicetak, disalin dan digunakan di dalam kelas. Setiap lembaran kerja baharu mempunyai nilai baharu dan skema jawapannya sendiri. Pautan ke ExamProblems di halaman kursus anda amat dihargai.

Nama: ____________________   Tarikh: ____________

1.Mudah

Dalam eksperimen, kumpulan kawalan ialah kumpulan yang:

  1. ATidak menerima rawatan eksperimen, menyediakan garis asas
  2. BMenerima versi rawatan yang paling kuat, untuk menunjukkan kesan maksimumnya
  3. CMengandungi penyelidik itu sendiri
  4. DTerdiri daripada sukarelawan sahaja
2.Mudah

Hipotesis yang meramalkan perbezaan tetapi tidak menyatakan arahnya dipanggil:

  1. ATakrifan operasi
  2. BBerarah (satu hujung)
  3. CHipotesis nol
  4. DTidak berarah (dua hujung)
3.Mudah

Kajian kes ialah:

  1. APenyiasatan mendalam terhadap satu orang, kumpulan atau peristiwa
  2. BKajian semula statistik bagi banyak kajian yang diterbitkan
  3. CEksperimen makmal dengan dua keadaan
  4. DTinjauan ke atas beribu-ribu orang yang dipilih secara rawak daripada populasi umum
4.Sederhana

Dalam taburan normal, kira-kira berapa peratus skor terletak dalam satu sisihan piawai daripada min?

  1. A95%
  2. B68%
  3. C50%
  4. D99.7%
5.Sederhana

Pengoperasian (operationalisation) bermaksud:

  1. AMemberi arahan kepada peserta
  2. BMentakrifkan pemboleh ubah dengan cara yang tepat dan boleh diukur
  3. CMemilih ujian statistik
  4. DMenjalankan penyelidikan dalam persekitaran operasi sebenar, seperti hospital
6.Sederhana

Kajian didaftarkan lebih awal (preregistered). Ini bermaksud bahawa:

  1. AHipotesis, kaedah dan pelan analisis direkodkan secara terbuka sebelum pengumpulan data
  2. BKeputusan disemak dan diluluskan oleh ahli statistik kedua yang bebas sebelum penerbitan
  3. CKajian telah pun diterbitkan
  4. DPeserta mendaftarkan persetujuan mereka dalam talian
7.Sukar

Seorang penyelidik ingin menguji sama ada kaedah pengajaran baharu menyebabkan gred lebih baik, tetapi tidak boleh merawakkan pelajar. Reka bentuk manakah yang memberi bukti sebab-akibat yang paling kukuh dalam keadaan ini?

  1. ABertanya kepada pelajar sama ada mereka fikir kaedah itu berkesan
  2. BMengukur hanya kelas yang menggunakan kaedah baharu selepas pengajaran
  3. CMengkorelasikan gred dengan betapa pelajar menyukai guru
  4. DMembandingkan kelas sepadan yang diukur sebelum dan selepas, dengan kumpulan perbandingan
8.Sukar

Seorang penyelidik membandingkan tiga atau lebih min kumpulan. Mengapakah ANOVA sehala digunakan dan bukannya beberapa ujian-t?

  1. AANOVA sentiasa menemui kesan yang lebih besar daripada set ujian-t yang setara
  2. BBerbilang ujian-t menggembungkan kadar ralat Jenis I keseluruhan
  3. CUjian-t memerlukan data kualitatif
  4. DUjian-t tidak boleh mengendalikan nombor melebihi 100

Kunci jawapan

  1. 1. A · Tidak menerima rawatan eksperimen, menyediakan garis asas
  2. 2. D · Tidak berarah (dua hujung)
  3. 3. A · Penyiasatan mendalam terhadap satu orang, kumpulan atau peristiwa
  4. 4. B · 68%
  5. 5. B · Mentakrifkan pemboleh ubah dengan cara yang tepat dan boleh diukur
  6. 6. A · Hipotesis, kaedah dan pelan analisis direkodkan secara terbuka sebelum pengumpulan data
  7. 7. D · Membandingkan kelas sepadan yang diukur sebelum dan selepas, dengan kumpulan perbandingan
  8. 8. B · Berbilang ujian-t menggembungkan kadar ralat Jenis I keseluruhan

Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.