Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi dengan jawapan

Lembaran kerja Kaedah penyelidikan dalam psikologi percuma untuk dicetak: 8 soalan dari mudah hingga tahap peperiksaan, dengan skema jawapan. Cetak atau simpan sebagai PDF.

Untuk pensyarah dan guru: percuma untuk dicetak, disalin dan digunakan di dalam kelas. Setiap lembaran kerja baharu mempunyai nilai baharu dan skema jawapannya sendiri. Pautan ke ExamProblems di halaman kursus anda amat dihargai.

Nama: ____________________   Tarikh: ____________

1.Mudah

Dalam eksperimen, kumpulan kawalan ialah kumpulan yang:

  1. ATerdiri daripada sukarelawan sahaja
  2. BMengandungi penyelidik itu sendiri
  3. CTidak menerima rawatan eksperimen, menyediakan garis asas
  4. DMenerima versi rawatan yang paling kuat, untuk menunjukkan kesan maksimumnya
2.Mudah

Memastikan maklumat peribadi peserta kekal peribadi dan tidak mengenal pasti mereka dalam laporan dipanggil:

  1. AKerahsiaan
  2. BTaklimat selepas kajian
  3. CPersetujuan termaklum
  4. DPenipuan
3.Mudah

Hipotesis yang meramalkan arah sesuatu kesan dipanggil:

  1. AHipotesis nol
  2. BTidak berarah (dua hujung)
  3. CHipotesis operasi
  4. DBerarah (satu hujung)
4.Sederhana

Nilai p 0.03 bermaksud:

  1. AKeputusan akan direplikasi 97% daripada masa
  2. BJika hipotesis nol benar, data seekstrem ini akan berlaku kira-kira 3% daripada masa
  3. CKesannya besar
  4. DBerdasarkan data yang diperhatikan, hanya ada kebarangkalian 3% bahawa hipotesis nol itu benar
5.Sederhana

Kebolehpercayaan separuh-belah (split-half) melibatkan:

  1. AMenguji dua bahagian sampel pada masa yang berbeza
  2. BMembahagikan sampel kepada kumpulan eksperimen dan kawalan serta membandingkan skor mereka
  3. CMembandingkan skor pada dua bahagian ujian yang sama untuk menyemak ketekalan dalaman
  4. DMenggunakan dua pemerhati untuk separuh sesi setiap satu
6.Sederhana

Ralat Jenis I berlaku apabila penyelidik:

  1. AMenolak hipotesis nol yang sebenarnya benar
  2. BMengumpul terlalu banyak data
  3. CMenggunakan ujian statistik yang salah
  4. DGagal menolak hipotesis nol yang palsu
7.Sukar

Seorang penyelidik membandingkan tiga atau lebih min kumpulan. Mengapakah ANOVA sehala digunakan dan bukannya beberapa ujian-t?

  1. AUjian-t memerlukan data kualitatif
  2. BUjian-t tidak boleh mengendalikan nombor melebihi 100
  3. CBerbilang ujian-t menggembungkan kadar ralat Jenis I keseluruhan
  4. DANOVA sentiasa menemui kesan yang lebih besar daripada set ujian-t yang setara
8.Sukar

Mengapakah ramai penyelidik berhujah bahawa nilai p patut dilaporkan bersama saiz kesan dan selang keyakinan?

  1. ASelang keyakinan hanya diperlukan dalam penyelidikan kualitatif
  2. BSaiz kesan menjadikan saiz sampel tidak relevan kepada signifikan
  3. CNilai p menunjukkan kebarangkalian hipotesis itu benar
  4. DNilai p tidak menunjukkan sebesar mana atau setepat mana kesan itu

Kunci jawapan

  1. 1. C · Tidak menerima rawatan eksperimen, menyediakan garis asas
  2. 2. A · Kerahsiaan
  3. 3. D · Berarah (satu hujung)
  4. 4. B · Jika hipotesis nol benar, data seekstrem ini akan berlaku kira-kira 3% daripada masa
  5. 5. C · Membandingkan skor pada dua bahagian ujian yang sama untuk menyemak ketekalan dalaman
  6. 6. A · Menolak hipotesis nol yang sebenarnya benar
  7. 7. C · Berbilang ujian-t menggembungkan kadar ralat Jenis I keseluruhan
  8. 8. D · Nilai p tidak menunjukkan sebesar mana atau setepat mana kesan itu

Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.