1.Mudah
Bimbang mengesahkan stereotaip negatif tentang kumpulan sendiri, yang kemudian menjejaskan prestasi, dipanggil:
- AKorelasi ilusi
- BPengkambinghitaman
- CAncaman stereotaip
- DPenghalang diri (self-handicapping)
2.Mudah
Terlebih menganggarkan betapa orang lain memerhatikan penampilan atau tingkah laku kita dipanggil:
- ABias pelaku–pemerhati
- BKesan konsensus palsu
- CKesan halo
- DKesan sorotan (spotlight effect)
3.Mudah
Kajian manakah yang terkenal kerana menugaskan pelajar kepada peranan pengawal dan banduan?
- AKajian ketaatan Milgram
- BEksperimen Robbers Cave
- CKajian konformiti Asch
- DEksperimen penjara Stanford
4.Sederhana
Dalam model lima langkah campur tangan pemerhati Latané dan Darley, kejahilan pluralistik terutamanya menjejaskan langkah yang mana?
- AMentafsir peristiwa sebagai kecemasan
- BMemutuskan sama ada kosnya berbaloi
- CMengetahui cara memberi bantuan yang betul
- DMenyedari bahawa sesuatu sedang berlaku
5.Sederhana
Hatfield membezakan cinta ghairah daripada cinta persahabatan (companionate). Cinta persahabatan paling baik digambarkan sebagai:
- AKasih sayang dan komitmen mendalam yang berkembang dari semasa ke semasa
- BKerinduan yang kuat dan keghairahan fizikal yang tinggi terhadap pasangan
- CGila bayang singkat terhadap seseorang yang baharu
- DCinta berdasarkan daya tarikan fizikal sahaja
6.Sederhana
Dehumanisasi diri (deindividuasi) merujuk kepada:
- AMemilih untuk tidak menyertai mana-mana kumpulan
- BKehilangan kesedaran kendiri dan tanggungjawab peribadi dalam kumpulan atau ketika tanpa nama
- CProses membentuk identiti peribadi yang stabil dan berasingan semasa remaja
- DMenjadi lebih individu apabila bersendirian
7.Sukar
Dalam kajian penjara BBC Reicher dan Haslam, pengawal tidak membentuk identiti bersama yang kuat, manakala banduan membentuknya dan mencabar pengawal. Apakah yang dicadangkan oleh ini tentang eksperimen penjara Stanford?
- ATingkah laku bergantung pada identiti bersama, bukan pengambilan peranan secara automatik
- BPengawal akan sentiasa menjadi kejam apabila diberi kuasa
- CBanduan sentiasa menerima status rendah mereka tanpa tentangan
- DPeranan yang ditugaskan dan keahlian kumpulan tiada kesan langsung pada tingkah laku
8.Sukar
Dalam kajian Milgram, aras kejutan meningkat dalam langkah kecil 15 volt. Mengapakah peningkatan beransur-ansur ini mungkin meningkatkan ketaatan?
- ASetiap langkah kecil menjadikan berhenti lebih sukar dibenarkan, seperti kaki-di-pintu
- BPeserta langsung tidak perasan bahawa voltan berubah
- CLangkah kecil bermakna kejutan terasa betul-betul sama kepada pelajar setiap kali
- DIa mengurangkan tekanan yang datang daripada arahan penyelidik
Kunci jawapan
- 1. C · Ancaman stereotaip
- 2. D · Kesan sorotan (spotlight effect)
- 3. D · Eksperimen penjara Stanford
- 4. A · Mentafsir peristiwa sebagai kecemasan
- 5. A · Kasih sayang dan komitmen mendalam yang berkembang dari semasa ke semasa
- 6. B · Kehilangan kesedaran kendiri dan tanggungjawab peribadi dalam kumpulan atau ketika tanpa nama
- 7. A · Tingkah laku bergantung pada identiti bersama, bukan pengambilan peranan secara automatik
- 8. A · Setiap langkah kecil menjadikan berhenti lebih sukar dibenarkan, seperti kaki-di-pintu
Penyelesaian langkah demi langkah yang lengkap: berlatih topik ini di examproblems.com.