1Oefenopgaven
1.Cognitieve psychologieGemiddeld
Het filtermodel van aandacht van Broadbent stelt dat niet-geattendeerde boodschappen:
- AOp fysieke kenmerken worden tegengehouden voordat de betekenis wordt geanalyseerd
- BVolledig op betekenis worden geanalyseerd en dan snel vergeten
- COp hetzelfde niveau worden verwerkt als de geattendeerde boodschap
- DWorden verzwakt, maar nog wel op belangrijke betekenissen, zoals namen, geanalyseerd
2.Cognitieve psychologieMoeilijk
Linda wordt beschreven als uitgesproken en begaan met sociale rechtvaardigheid. Veel mensen vinden "Linda is bankmedewerker en feministe" waarschijnlijker dan "Linda is bankmedewerker". Wat is de fout?
- ADe conjunctiedrogreden: A en B kan niet waarschijnlijker zijn dan A
- BVerankering: de eerste beschrijving legt de latere schatting vast
- CDe gokkersdrogreden: eerdere gebeurtenissen veranderen de toekomstige kansen
- DJuist gebruik van basiskansen: onder bankmedewerkers zijn feministen heel gewoon
3.OntwikkelingspsychologieGemiddeld
In Mischels "marshmallowtest" konden kinderen nu één snoepje eten of wachten om er twee te krijgen. De taak meet:
- AUitstel van behoeftebevrediging
- BConservatie
- CObjectpermanentie
- DHechtingsveiligheid
4.OntwikkelingspsychologieMoeilijk
In een variant van het Bobo-popexperiment imiteerden kinderen die een model gestraft zagen worden minder agressie, maar toen alle kinderen een beloning kregen aangeboden om het model na te doen, verdwenen de verschillen. Dit laat zien:
- ADat kinderen alleen leren via directe bekrachtiging van hun eigen handelingen
- BDat straf elk leren verhindert
- CDat agressie volledig aangeboren is
- DEen verschil tussen gedrag leren en gedrag uitvoeren
5.Sociale psychologieGemiddeld
Een boodschap van een weinig geloofwaardige bron wordt weken later overtuigender, doordat mensen vergeten waar ze vandaan kwam. Dit is het:
- APrimacy-effect
- BMere-exposure-effect
- CBoemerangeffect
- DSleeper-effect
6.Sociale psychologieMoeilijk
Moscovici's onderzoek toonde dat een consistente minderheid een meerderheid vooral kan beïnvloeden via:
- ANormatieve druk die leidt tot snelle openlijke inschikkelijkheid ten opzichte van de minderheid
- BBestraffing van afwijkers
- CInformationele invloed die leidt tot een persoonlijke, diepere attitudeverandering
- DGehoorzaamheid aan autoriteit
7.Klinische psychologieGemiddeld
Welk afweermechanisme laat iemand zien die boos is op zijn baas, maar thuis tegen zijn partner schreeuwt?
- AVerschuiving
- BProjectie
- CReactievorming
- DSublimatie
8.Klinische psychologieMoeilijk
Welke bevinding ondersteunt het best de rol van serotonine en andere monoaminen bij depressie, in plaats van alleen de omstandigheden?
- ADepressie komt in alle landen even vaak voor, ondanks grote verschillen in sociale en economische omstandigheden
- BIedereen die een verlies meemaakt, wordt depressief
- CDepressie komt nooit in families voor
- DGeneesmiddelen die op monoaminesystemen werken, verminderen depressieve symptomen in gerandomiseerde trials meer dan placebo
2Oplossingen
1.Cognitieve psychologie
Antwoord: A · Op fysieke kenmerken worden tegengehouden voordat de betekenis wordt geanalyseerd
Waarom dit het antwoord is
Broadbent betoogde dat een selectief filter één kanaal doorlaat op basis van fysieke kenmerken zoals oor of toonhoogte, zodat niet-geattendeerde input niet op betekenis wordt verwerkt.
A · Op fysieke kenmerken worden tegengehouden voordat de betekenis wordt geanalyseerd
2.Cognitieve psychologie
Antwoord: A · De conjunctiedrogreden: A en B kan niet waarschijnlijker zijn dan A
Waarom dit het antwoord is
Tversky en Kahneman verklaarden de fout met representativiteit: de beschrijving lijkt op een feministe, dus mensen negeren de regel dat P(A en B) niet groter kan zijn dan P(A).
A · De conjunctiedrogreden: A en B kan niet waarschijnlijker zijn dan A
3.Ontwikkelingspsychologie
Antwoord: A · Uitstel van behoeftebevrediging
Waarom dit het antwoord is
Uitstel van behoeftebevrediging is het vermogen een directe beloning te weerstaan voor een grotere latere. Strategieën zoals afleiding hielpen kinderen langer te wachten.
A · Uitstel van behoeftebevrediging
4.Ontwikkelingspsychologie
Antwoord: D · Een verschil tussen gedrag leren en gedrag uitvoeren
Waarom dit het antwoord is
Bandura liet zien dat observationeel leren plaatsvindt ongeacht de gevolgen voor het model, maar dat verwachte gevolgen bepalen of het gedrag wordt uitgevoerd.
D · Een verschil tussen gedrag leren en gedrag uitvoeren
5.Sociale psychologie
Antwoord: D · Sleeper-effect
Waarom dit het antwoord is
Hovland vond dat het signaal om de boodschap minder zwaar te laten wegen (een onbetrouwbare bron) sneller uit het geheugen verdwijnt dan de boodschap, zodat de overtuigingskracht in de loop van de tijd kan toenemen.
6.Sociale psychologie
Antwoord: C · Informationele invloed die leidt tot een persoonlijke, diepere attitudeverandering
Waarom dit het antwoord is
Een consistente minderheid zet de meerderheid aan het denken en veroorzaakt conversie: een persoonlijke verandering die soms pas later zichtbaar wordt, anders dan de openlijke inschikkelijkheid bij meerderheidsinvloed.
C · Informationele invloed die leidt tot een persoonlijke, diepere attitudeverandering
7.Klinische psychologie
Antwoord: A · Verschuiving
Waarom dit het antwoord is
Verschuiving verplaatst een impuls van een bedreigend doelwit naar een minder bedreigend doelwit. Projectie schrijft de eigen onaanvaardbare gevoelens toe aan anderen.
8.Klinische psychologie
Antwoord: D · Geneesmiddelen die op monoaminesystemen werken, verminderen depressieve symptomen in gerandomiseerde trials meer dan placebo
Waarom dit het antwoord is
Antidepressiva die op monoaminen aangrijpen, presteren gemiddeld beter dan placebo, al is het verschil bescheiden. Dit ondersteunt een biologische bijdrage, maar toont niet aan dat een laag serotonine alleen depressie veroorzaakt.
D · Geneesmiddelen die op monoaminesystemen werken, verminderen depressieve symptomen in gerandomiseerde trials meer dan placebo