Oefenvragen in TEAS-stijl (alle vier de onderdelen): samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 16 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Volgorde van bewerkingen
haakjes → machten → × ÷ (van links naar rechts) → + − (van links naar rechts)
Breuken
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% van N = (p/100)·N; procent = deel/geheel × 100
Procentuele verandering
(nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100
Korting, dan belasting
prijs × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Evenredigheid
a/b = c/d → ad = bc
Gemiddelde, mediaan, modus, bereik
som/aantal; midden van geordende lijst; meest voorkomend; max − min
Lengte, inhoud, tijd
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatuur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; een verandering van 1 °C = 1,8 °F
Oppervlak
rechthoek l·b, driehoek ½·b·h, cirkel π·r²
Omtrek en cirkelomtrek
rechthoek 2l + 2b, cirkel π·d = 2π·r
Volume
balk l·b·h, cilinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Snelheid
afstand ÷ tijd (tijd in uren voor mph of km/h)

Methode

  1. Lees eerst de laatste zin: wat wordt er precies gevraagd, en in welke eenheid of vorm (eenvoudigste vorm, dichtstbijzijnde cent, één decimaal)?
  2. Schrijf de getallen in één vorm: maak van gemengde getallen onechte breuken, van procenten decimalen, en van uren en minuten één eenheid.
  3. Kies de methode: PEMDAS voor uitdrukkingen, een gemeenschappelijke noemer voor het optellen van breuken, deel ÷ geheel × 100 voor procenten, kruislings vermenigvuldigen voor evenredigheden, omgekeerde bewerkingen voor vergelijkingen.
  4. Werk stap voor stap en schrijf elke regel op; rond pas helemaal aan het eind af.
  5. Controleer de grootte van het antwoord met een schatting, en vul het antwoord van een vergelijking terug in.

Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Benoem het onderwerp van de vraag: celonderdelen, transport, deling, DNA en eiwitsynthese, erfelijkheid, biomoleculen, micro-organismen of experimentopzet.
  2. Haal de kernregel op: A–T en G–C, diffusie van hoog naar laag, water beweegt naar meer opgeloste stof, mitose behoudt en meiose halveert het aantal chromosomen.
  3. Schrijf bij kruisingen de genotypen van de ouders op, noteer de gameten en vul een Punnett-vierkant in voordat je telt.
  4. Benoem bij experimenten de onafhankelijke, afhankelijke en gecontroleerde variabelen, en vraag je af of het bewijs de conclusie ondersteunt of alleen suggereert.
  5. Toets elke optie aan de gestelde vraag, niet alleen aan de vraag of het een ware uitspraak is.

Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Bepaal wat gegeven en gevraagd is: deeltjes, een formule, een toestandsverandering, een concentratie, een pH of een massa.
  2. Gebruik het periodiek systeem: het atoomnummer geeft de protonen, de groep geeft de valentie-elektronen en de gebruikelijke ionlading.
  3. Balanceer reactievergelijkingen alleen met coëfficiënten, element voor element, zuurstof en waterstof als laatste.
  4. Ga voor hoeveelheden van massa → mol → molverhouding → mol → massa, en gebruik voor oplossingen M = mol/L en C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Onthoud dat pH logaritmisch is: één eenheid is een factor 10.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“Smoking harms almost every organ in the body. It raises the risk of lung cancer, heart disease and stroke. Quitting at any age brings health benefits.” What is the author’s main message?

  1. ASmoking is harmful, and quitting helps at any age.
  2. BQuitting smoking is helpful only for young people.
  3. CSmoking affects the lungs but no other organs.
  4. DOnly older people are harmed by smoking.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

The author writes: “If we let students use calculators in maths class, soon they will forget how to add, then they won’t be able to manage money, and eventually our economy will collapse.” What type of flawed reasoning is this?

  1. AA fair comparison of two options
  2. BAn appeal to a famous person
  3. CA conclusion based on careful data
  4. DAn exaggerated chain of consequences
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Gemiddeld

Los op voor x: 7x + 1 = 15.

7x + 1 = 15
x =
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Moeilijk
20242025A135255B120200C130280

De tabel toont het aantal vrijwilligers bij de centra A, B en C in 2024 en 2025. Hoeveel procent p van alle vrijwilligers in 2025 zat bij centrum A? Rond af op het dichtstbijzijnde gehele getal.

p = %
5.Anatomie van de mensGemiddeld

Welk deel van de maag sluit aan op de twaalfvingerige darm?

  1. AFundus
  2. BCardia
  3. CCorpus
  4. DPylorus (maaguitgang)
6.Anatomie van de mensMoeilijk

Waarom geeft een verplaatste collumfractuur van het femur een hoog risico op avasculaire necrose van de femurkop?

  1. AZe blokkeert de vena femoralis en veroorzaakt stuwing
  2. BZe beschadigt de nervus ischiadicus die de doorbloeding regelt
  3. CZe scheurt de retinaculaire takken van de arteria circumflexa femoris medialis
  4. DZe snijdt de hoofdstam van de arteria femoralis door
7.Fysiologie van de mensGemiddeld

Hoe verhoogt glucagon de bloedglucose?

  1. AHet stimuleert de glucoseopname door spieren
  2. BHet blokkeert insulinereceptoren op vetcellen
  3. CHet vertraagt de glucoseopname uit de darm
  4. DHet stimuleert de glycogeenafbraak en de gluconeogenese in de lever
8.Fysiologie van de mensMoeilijk

Welk mechanisme maakt vooral de concentratiegradiënt in het niermerg?

  1. AGlomerulaire filtratie
  2. BDe tegenstroomvermenigvuldiger van de lis van Henle
  3. CADH dat op het dalende been werkt
  4. DSecretie van ureum in de proximale tubulus
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

What does RNA polymerase do?

  1. AIt builds a protein from an mRNA template
  2. BIt removes introns from pre-mRNA
  3. CIt builds an RNA strand from a DNA template
  4. DIt copies the whole genome before cell division
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Which evidence supports the theory that mitochondria came from bacteria that lived inside an ancient cell?

  1. AThey have their own circular DNA, ribosomes and a double membrane
  2. BThey are found in all prokaryotic cells
  3. CThey have a cell wall made of peptidoglycan
  4. DThey make the proteins used by the whole cell, including the nucleus
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

Een magnesiumatoom staat twee elektronen af. Welk ion ontstaat er?

  1. AMg²⁺
  2. BMg⁻
  3. CMg²⁻
  4. DMg⁺
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

A piece of copper is placed in zinc sulfate solution. Zinc is more reactive than copper. What happens?

  1. ANo reaction occurs
  2. BCopper replaces zinc, forming copper sulfate
  3. CHydrogen gas is produced
  4. DZinc metal coats the copper and the solution turns blue
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct word: “The patient’s temperature ___ overnight.”

  1. Arised
  2. Braised
  3. Crose
  4. Drisen
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which sentence is the best topic sentence for a paragraph about the benefits of sleep for students?

  1. ASome students live in dormitories near their classrooms.
  2. BSleep is a word that has been used for centuries.
  3. CThere are many reasons why, which will now be discussed.
  4. DGetting enough sleep helps students learn and remember new material.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “Aspirin is contraindicated in children with viral infections.”

  1. AGiven in double doses for faster results
  2. BRequired by law
  3. CStrongly recommended
  4. DNot advised because it may cause harm
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Which word means “relating to the mother in the period after childbirth”?

  1. AAntepartum
  2. BPostpartum
  3. CNeonatal
  4. DIntrapartum

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · Smoking is harmful, and quitting helps at any age.

Waarom dit het antwoord is

The passage describes the harms of smoking and states that quitting at any age brings benefits.

Antwoord

A · Smoking is harmful, and quitting helps at any age.
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · An exaggerated chain of consequences

Waarom dit het antwoord is

The author claims one small step will lead to extreme results without evidence for each link. This is a “slippery slope” argument.

Antwoord

D · An exaggerated chain of consequences
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = 2

Vergelijkingen oplossen: doe hetzelfde met beide kanten tot x alleen staat. Maak bewerkingen ongedaan in omgekeerde volgorde: eerst optellen of aftrekken, dan vermenigvuldigen of delen. Werk haakjes weg met de distributieve eigenschap, a(x + b) = ax + ab, en breng de x-termen naar één kant. Controleer het antwoord door het terug in te vullen.

Trek 1 af van beide kanten.

7x = 14

Deel beide kanten door 7.

x = 2

Controle

7·2 + 1 = 15

Antwoord

x = 2
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: p = 35 %

Procent betekent per honderd: p% van een getal is (p/100) × het getal. Om te vinden hoeveel procent A van B is, deel je A door B en vermenigvuldig je met 100. Een procentuele verandering vergelijkt de verandering met de oorspronkelijke waarde: procentuele verandering = (nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100.

Totaal 2025

255 + 200 + 280 = 735

Procent

p = 255/735 × 100 = 34,69 ≈ 35%

Antwoord

p = 35%
5.Anatomie van de mens

Antwoord: D · Pylorus (maaguitgang)

Waarom dit het antwoord is

De pylorus is het distale deel van de maag. De pylorussfincter regelt de doorgang van chymus naar het duodenum.

Antwoord

D · Pylorus (maaguitgang)
6.Anatomie van de mens

Antwoord: C · Ze scheurt de retinaculaire takken van de arteria circumflexa femoris medialis

Waarom dit het antwoord is

De femurkop wordt vooral voorzien door retinaculaire takken van de arteria circumflexa femoris medialis die langs de hals lopen. Een verplaatste collumfractuur scheurt ze en de kop kan afsterven.

Antwoord

C · Ze scheurt de retinaculaire takken van de arteria circumflexa femoris medialis
7.Fysiologie van de mens

Antwoord: D · Het stimuleert de glycogeenafbraak en de gluconeogenese in de lever

Waarom dit het antwoord is

Glucagon uit de alfacellen werkt op de lever om glycogeen af te breken en nieuwe glucose te maken uit niet-koolhydraatbronnen.

Antwoord

D · Het stimuleert de glycogeenafbraak en de gluconeogenese in de lever
8.Fysiologie van de mens

Antwoord: B · De tegenstroomvermenigvuldiger van de lis van Henle

Waarom dit het antwoord is

Het opstijgende been pompt NaCl actief het interstitium in zonder dat water volgt, en de tegenstroom vermenigvuldigt dit tot een steile gradiënt die ADH daarna gebruikt om de urine te concentreren.

Antwoord

B · De tegenstroomvermenigvuldiger van de lis van Henle
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: C · It builds an RNA strand from a DNA template

Waarom dit het antwoord is

RNA polymerase binds near the start of a gene, unwinds the DNA and joins RNA nucleotides that are complementary to the template strand. Translation into protein happens later on ribosomes.

Antwoord

C · It builds an RNA strand from a DNA template
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · They have their own circular DNA, ribosomes and a double membrane

Waarom dit het antwoord is

The endosymbiotic theory is supported by mitochondria having circular DNA, bacteria-like ribosomes, a double membrane and division by a process like binary fission. Chloroplasts show the same features.

Antwoord

A · They have their own circular DNA, ribosomes and a double membrane
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · Mg²⁺

Waarom dit het antwoord is

Door twee elektronen af te staan heeft het ion twee protonen meer dan elektronen, wat een lading van 2+ geeft. Metalen van groep 2 vormen 2+-ionen.

Antwoord

A · Mg²⁺
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · No reaction occurs

Waarom dit het antwoord is

In single replacement, a more reactive metal displaces a less reactive one. Copper is less reactive than zinc, so it cannot displace zinc, and nothing happens. Zinc in copper sulfate would react.

Antwoord

A · No reaction occurs
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · rose

Waarom dit het antwoord is

“Rise” (rise, rose, risen) means to go up without an object. “Raised” needs an object, as in “The nurse raised the bed.”

Antwoord

C · rose
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Getting enough sleep helps students learn and remember new material.

Waarom dit het antwoord is

A clearly states the main idea that the rest of the paragraph can support. B and C are off topic, and D is vague.

Antwoord

D · Getting enough sleep helps students learn and remember new material.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: D · Not advised because it may cause harm

Waarom dit het antwoord is

A treatment is contraindicated when a condition makes it unsafe to use.

Antwoord

D · Not advised because it may cause harm
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Postpartum

Waarom dit het antwoord is

Postpartum means after childbirth; antepartum is before and intrapartum is during labour, while neonatal refers to the newborn.

Antwoord

B · Postpartum

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions