Oefenvragen in TEAS-stijl (alle vier de onderdelen): samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 16 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Volgorde van bewerkingen
haakjes → machten → × ÷ (van links naar rechts) → + − (van links naar rechts)
Breuken
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% van N = (p/100)·N; procent = deel/geheel × 100
Procentuele verandering
(nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100
Korting, dan belasting
prijs × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Evenredigheid
a/b = c/d → ad = bc
Gemiddelde, mediaan, modus, bereik
som/aantal; midden van geordende lijst; meest voorkomend; max − min
Lengte, inhoud, tijd
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatuur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; een verandering van 1 °C = 1,8 °F
Oppervlak
rechthoek l·b, driehoek ½·b·h, cirkel π·r²
Omtrek en cirkelomtrek
rechthoek 2l + 2b, cirkel π·d = 2π·r
Volume
balk l·b·h, cilinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Snelheid
afstand ÷ tijd (tijd in uren voor mph of km/h)

Methode

  1. Lees eerst de laatste zin: wat wordt er precies gevraagd, en in welke eenheid of vorm (eenvoudigste vorm, dichtstbijzijnde cent, één decimaal)?
  2. Schrijf de getallen in één vorm: maak van gemengde getallen onechte breuken, van procenten decimalen, en van uren en minuten één eenheid.
  3. Kies de methode: PEMDAS voor uitdrukkingen, een gemeenschappelijke noemer voor het optellen van breuken, deel ÷ geheel × 100 voor procenten, kruislings vermenigvuldigen voor evenredigheden, omgekeerde bewerkingen voor vergelijkingen.
  4. Werk stap voor stap en schrijf elke regel op; rond pas helemaal aan het eind af.
  5. Controleer de grootte van het antwoord met een schatting, en vul het antwoord van een vergelijking terug in.

Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Benoem het onderwerp van de vraag: celonderdelen, transport, deling, DNA en eiwitsynthese, erfelijkheid, biomoleculen, micro-organismen of experimentopzet.
  2. Haal de kernregel op: A–T en G–C, diffusie van hoog naar laag, water beweegt naar meer opgeloste stof, mitose behoudt en meiose halveert het aantal chromosomen.
  3. Schrijf bij kruisingen de genotypen van de ouders op, noteer de gameten en vul een Punnett-vierkant in voordat je telt.
  4. Benoem bij experimenten de onafhankelijke, afhankelijke en gecontroleerde variabelen, en vraag je af of het bewijs de conclusie ondersteunt of alleen suggereert.
  5. Toets elke optie aan de gestelde vraag, niet alleen aan de vraag of het een ware uitspraak is.

Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Bepaal wat gegeven en gevraagd is: deeltjes, een formule, een toestandsverandering, een concentratie, een pH of een massa.
  2. Gebruik het periodiek systeem: het atoomnummer geeft de protonen, de groep geeft de valentie-elektronen en de gebruikelijke ionlading.
  3. Balanceer reactievergelijkingen alleen met coëfficiënten, element voor element, zuurstof en waterstof als laatste.
  4. Ga voor hoeveelheden van massa → mol → molverhouding → mol → massa, en gebruik voor oplossingen M = mol/L en C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Onthoud dat pH logaritmisch is: één eenheid is een factor 10.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

“Unlike typical classrooms, the new science lab has movable tables, large screens on every wall and sinks at each station.” What is the author mainly doing in this sentence?

  1. AContrasting the lab with typical classrooms
  2. BGiving an opinion about the teachers
  3. CExplaining how to build a science lab
  4. DDescribing the history of the school
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

The author writes: “Either we close the old swimming pool, or the town will go bankrupt.” What is the flaw in this statement?

  1. AIt presents only two options when others exist.
  2. BIt agrees with both sides of the debate.
  3. CIt gives too many reasons for closing the pool.
  4. DIt uses figures that are clearly out of date.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Gemiddeld

Los op voor x: 6 − 3x = 30.

6 − 3x = 30
x =
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Moeilijk
3 5/82 1/21 13/3232/45

Bereken 1 7/8 ÷ 1 1/3. Klik op het antwoord in de eenvoudigste vorm.

1 7/8 ÷ 1 1/3
  1. 13 5/8
  2. 22 1/2
  3. 31 13/32
  4. 432/45
5.Anatomie van de mensGemiddeld

Welke klep ligt tussen de linkerboezem en de linkerkamer?

  1. AAortaklep
  2. BTricuspidalisklep
  3. CMitralisklep (tweeslippige klep)
  4. DPulmonalisklep
6.Anatomie van de mensMoeilijk

Waarom wordt een thoraxdrain of naald in de pleuraholte net boven de bovenrand van een rib ingebracht?

  1. ADe long reikt niet tot het gebied boven elke rib
  2. BBoven elke rib ontbreken de tussenribspieren
  3. CDe pleura is net boven elke rib het dikst
  4. DDe vena, arteria en nervus intercostalis lopen langs de onderrand van elke rib
7.Fysiologie van de mensGemiddeld

Welk ion verplaatst insuline naast het verlagen van de glucose naar de cellen, een effect dat wordt gebruikt bij de behandeling van hyperkaliëmie?

  1. AKalium
  2. BChloride
  3. CCalcium
  4. DNatrium
8.Fysiologie van de mensMoeilijk

Waar wordt in het renine-angiotensine-aldosteronsysteem angiotensine I vooral omgezet in angiotensine II?

  1. AIn de juxtaglomerulaire cellen van de nier
  2. BIn de longen
  3. CIn de lever
  4. DIn de bijnierschors
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

Yeast in bread dough breaks down sugar without oxygen. What does it produce?

  1. AOxygen and water
  2. BGlucose and oxygen
  3. CLactic acid and carbon dioxide
  4. DEthanol and carbon dioxide
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Two parents are both AaBbCc, and the three genes assort independently. What is the probability that a child is aabbcc?

  1. A1/8
  2. B3/64
  3. C1/64
  4. D1/16
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

How does electronegativity change going down a group?

  1. AIt decreases
  2. BIt stays the same
  3. CIt doubles with each period
  4. DIt increases
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

Using PV = nRT with R = 0,082 L·atm/(mol·K), how many moles of gas are in 24,6 L at 1 atm and 300 K?

  1. A0,5 mol
  2. B1 mol
  3. C2 mol
  4. D300 mol
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the correct words: “He drives ___ than his brother.”

  1. Amost carefully
  2. Bmore carefully
  3. Cmore careful
  4. Dcarefuller
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which choice correctly combines the sentences? “The nurse was tired. She finished her shift.”

  1. AAlthough the nurse was tired. She finished her shift.
  2. BAlthough the nurse was tired, she finished her shift.
  3. CThe nurse was tired, she finished her shift.
  4. DThe nurse was tired she finished her shift.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “She felt vertigo every time she stood up quickly.”

  1. AA spinning sensation
  2. BRinging in the ears
  3. CBlurred vision
  4. DTightness in the chest
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the word that best completes the sentence: “Her answer was ___: it could be understood in two different ways.”

  1. Aconcise
  2. Bambiguous
  3. Cexplicit
  4. Daccurate

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · Contrasting the lab with typical classrooms

Waarom dit het antwoord is

“Unlike” signals a contrast. The sentence shows how the new lab differs from typical classrooms.

Antwoord

A · Contrasting the lab with typical classrooms
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: A · It presents only two options when others exist.

Waarom dit het antwoord is

The statement is a false choice. The town might raise fees, find a sponsor or cut other costs, so closing the pool is not the only alternative to bankruptcy.

Antwoord

A · It presents only two options when others exist.
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = −8

Vergelijkingen oplossen: doe hetzelfde met beide kanten tot x alleen staat. Maak bewerkingen ongedaan in omgekeerde volgorde: eerst optellen of aftrekken, dan vermenigvuldigen of delen. Werk haakjes weg met de distributieve eigenschap, a(x + b) = ax + ab, en breng de x-termen naar één kant. Controleer het antwoord door het terug in te vullen.

Trek 6 af van beide kanten.

−3x = 24

Deel beide kanten door −3.

x = −8

Controle

6 − 3·(−8) = 30

Antwoord

x = −8
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: 1 13/32

Breuken vermenigvuldigen en delen: maak eerst van gemengde getallen onechte breuken (2 1/3 = 7/3). Vermenigvuldig bij vermenigvuldigen de tellers en de noemers. Houd bij delen de eerste breuk, verander ÷ in × en keer de tweede breuk om (vermenigvuldig met het omgekeerde). Schrap gemeenschappelijke factoren en schrijf het resultaat in de eenvoudigste vorm als gemengd getal.

Onechte breuken

1 7/8 = 15/8
1 1/3 = 4/3

Vermenigvuldigen met het omgekeerde

15/8 ÷ 4/3 = 15/8 × 3/4 = 45/32

Vereenvoudigen

45/32 = 1 13/32

Antwoord

1 13/32
5.Anatomie van de mens

Antwoord: C · Mitralisklep (tweeslippige klep)

Waarom dit het antwoord is

De mitralisklep scheidt linkerboezem en linkerkamer; de tricuspidalisklep doet hetzelfde aan de rechterkant.

Antwoord

C · Mitralisklep (tweeslippige klep)
6.Anatomie van de mens

Antwoord: D · De vena, arteria en nervus intercostalis lopen langs de onderrand van elke rib

Waarom dit het antwoord is

De intercostale neurovasculaire bundel (ader, slagader, zenuw, van boven naar beneden) ligt in de sulcus costae onder elke rib. Door net boven de onderliggende rib in te gaan vermijd je hem.

Antwoord

D · De vena, arteria en nervus intercostalis lopen langs de onderrand van elke rib
7.Fysiologie van de mens

Antwoord: A · Kalium

Waarom dit het antwoord is

Insuline stimuleert de Na⁺/K⁺-ATPase en verplaatst kalium naar de cellen. Insuline met glucose wordt daarom gebruikt om een gevaarlijk hoog plasmakalium te verlagen.

Antwoord

A · Kalium
8.Fysiologie van de mens

Antwoord: B · In de longen

Waarom dit het antwoord is

Renine (nier) knipt angiotensinogeen (lever) tot angiotensine I, dat ACE, vooral op het endotheel van de longhaarvaten, omzet in angiotensine II.

Antwoord

B · In de longen
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: D · Ethanol and carbon dioxide

Waarom dit het antwoord is

Yeast carries out alcoholic fermentation, turning pyruvate into ethanol and carbon dioxide. The CO₂ makes bread rise, and the ethanol evaporates during baking. Human muscle cells make lactic acid instead.

Antwoord

D · Ethanol and carbon dioxide
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: C · 1/64

Waarom dit het antwoord is

For each gene, Aa × Aa gives aa with a probability of 1/4. For three independent genes: 1/4 × 1/4 × 1/4 = 1/64.

Antwoord

C · 1/64
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · It decreases

Waarom dit het antwoord is

Going down a group, the outer electrons are farther from the nucleus and more shielded, so the atom attracts bonding electrons less strongly. Electronegativity decreases.

Antwoord

A · It decreases
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: B · 1 mol

Waarom dit het antwoord is

n = PV ÷ RT = (1 × 24,6) ÷ (0,082 × 300) = 24,6 ÷ 24,6 = 1 mol.

Antwoord

B · 1 mol
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · more carefully

Waarom dit het antwoord is

“Carefully” is an adverb describing “drives”. Adverbs ending in -ly form the comparative with “more”.

Antwoord

B · more carefully
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Although the nurse was tired, she finished her shift.

Waarom dit het antwoord is

A subordinating conjunction (although) turns the first clause into a dependent clause, joined to the main clause with a comma.

Antwoord

B · Although the nurse was tired, she finished her shift.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: A · A spinning sensation

Waarom dit het antwoord is

Vertigo is a sensation that you or your surroundings are spinning.

Antwoord

A · A spinning sensation
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: B · ambiguous

Waarom dit het antwoord is

Ambiguous means open to more than one interpretation. Explicit means clearly stated.

Antwoord

B · ambiguous

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions