Oefenvragen in TEAS-stijl (alle vier de onderdelen): samenvattingspakket

Formuleoverzichten, de belangrijkste methodestappen voor elk onderwerp en 16 oefenopgaven, met volledige oplossingen achterin.

Nieuwe opgavenTerug naar het vak

Kies in het printvenster “Opslaan als pdf” om een kopie op je apparaat te bewaren.

1Formules en methoden

Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees eerst de vraag zodat je weet waar je naar zoekt.
  2. Overzie de tekst op onderwerp en hoofdpunt; de eerste of laatste zin noemt het vaak.
  3. Ga terug naar de exacte regels die de vraag beantwoorden.
  4. Kies bij gevolgtrekkingen de optie die door de aanwijzingen het sterkst wordt ondersteund, niet een die verder gaat.
  5. Pas bij etiketten en tabellen elke regel toe die bij het geval past en doe de kleine berekening zorgvuldig.

Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Volgorde van bewerkingen
haakjes → machten → × ÷ (van links naar rechts) → + − (van links naar rechts)
Breuken
a/b + c/d = (ad + bc)/bd, a/b × c/d = ac/bd, a/b ÷ c/d = a/b × d/c
Procent
p% van N = (p/100)·N; procent = deel/geheel × 100
Procentuele verandering
(nieuw − oorspronkelijk)/oorspronkelijk × 100
Korting, dan belasting
prijs × (1 − d/100) × (1 + t/100)
Evenredigheid
a/b = c/d → ad = bc
Gemiddelde, mediaan, modus, bereik
som/aantal; midden van geordende lijst; meest voorkomend; max − min
Lengte, inhoud, tijd
1 km = 1000 m, 1 m = 100 cm, 1 ft = 12 in, 1 yd = 3 ft, 1 mi = 5280 ft, 1 gal = 4 qt = 16 cups, 1 h = 60 min
Temperatuur
°F = °C·9/5 + 32, °C = (°F − 32)·5/9; een verandering van 1 °C = 1,8 °F
Oppervlak
rechthoek l·b, driehoek ½·b·h, cirkel π·r²
Omtrek en cirkelomtrek
rechthoek 2l + 2b, cirkel π·d = 2π·r
Volume
balk l·b·h, cilinder π·r²·h; 1000 cm³ = 1 L
Snelheid
afstand ÷ tijd (tijd in uren voor mph of km/h)

Methode

  1. Lees eerst de laatste zin: wat wordt er precies gevraagd, en in welke eenheid of vorm (eenvoudigste vorm, dichtstbijzijnde cent, één decimaal)?
  2. Schrijf de getallen in één vorm: maak van gemengde getallen onechte breuken, van procenten decimalen, en van uren en minuten één eenheid.
  3. Kies de methode: PEMDAS voor uitdrukkingen, een gemeenschappelijke noemer voor het optellen van breuken, deel ÷ geheel × 100 voor procenten, kruislings vermenigvuldigen voor evenredigheden, omgekeerde bewerkingen voor vergelijkingen.
  4. Werk stap voor stap en schrijf elke regel op; rond pas helemaal aan het eind af.
  5. Controleer de grootte van het antwoord met een schatting, en vul het antwoord van een vergelijking terug in.

Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Benoem het onderwerp van de vraag: celonderdelen, transport, deling, DNA en eiwitsynthese, erfelijkheid, biomoleculen, micro-organismen of experimentopzet.
  2. Haal de kernregel op: A–T en G–C, diffusie van hoog naar laag, water beweegt naar meer opgeloste stof, mitose behoudt en meiose halveert het aantal chromosomen.
  3. Schrijf bij kruisingen de genotypen van de ouders op, noteer de gameten en vul een Punnett-vierkant in voordat je telt.
  4. Benoem bij experimenten de onafhankelijke, afhankelijke en gecontroleerde variabelen, en vraag je af of het bewijs de conclusie ondersteunt of alleen suggereert.
  5. Toets elke optie aan de gestelde vraag, niet alleen aan de vraag of het een ware uitspraak is.

Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Methode

  1. Bepaal wat gegeven en gevraagd is: deeltjes, een formule, een toestandsverandering, een concentratie, een pH of een massa.
  2. Gebruik het periodiek systeem: het atoomnummer geeft de protonen, de groep geeft de valentie-elektronen en de gebruikelijke ionlading.
  3. Balanceer reactievergelijkingen alleen met coëfficiënten, element voor element, zuurstof en waterstof als laatste.
  4. Ga voor hoeveelheden van massa → mol → molverhouding → mol → massa, en gebruik voor oplossingen M = mol/L en C₁V₁ = C₂V₂.
  5. Onthoud dat pH logaritmisch is: één eenheid is een factor 10.

Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Methode

  1. Zoek het onderwerp en het werkwoord van de zin voordat je een vorm kiest.
  2. Haal zinsdelen (of the …, along with …) en extra personen (you and …) weg om de congruentie en de naamval van het voornaamwoord te toetsen.
  3. Controleer elke bijzin: kan die op zichzelf staan? Verbind zelfstandige zinnen met een komma + voegwoord of een puntkomma.
  4. Controleer bepalingen en opsommingen: het beschrijvende zinsdeel naast zijn woord, onderdelen in dezelfde vorm.
  5. Kies bij woordkeuze en register de precieze, formele en beknopte optie.

Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Methode

  1. Lees de hele zin en zoek een aanwijzing in de context: een definitie, een tegenstelling, een voorbeeld of oorzaak en gevolg.
  2. Splits een onbekend woord op in prefix, stam en suffix en vertaal elk deel.
  3. Lees een medische term van het suffix terug naar het begin (hepat-itis: ontsteking van de lever).
  4. Vul elke optie in de zin in en controleer of de betekenis nog past.
  5. Kies de betekenis die in deze zin wordt gebruikt, ook als het woord een andere alledaagse betekenis heeft.

2Oefenopgaven

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Gemiddeld

The author writes: “Every student should learn basic first aid. A few simple skills, such as how to help someone who is choking, can save a life.” What is the author’s purpose?

  1. ATo entertain readers with a story about choking
  2. BTo explain how to treat a broken bone
  3. CTo describe the history of first aid training
  4. DTo persuade readers that students should learn first aid
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)Moeilijk

The writer argues: “We should not build the new road. It will destroy the old forest, and the traffic it saves will last only until more cars fill it.” Which piece of evidence would most strengthen the writer’s argument?

  1. AA survey showing most people own a car
  2. BStudies showing new roads often fill with more traffic
  3. CA map showing where the new road would go
  4. DA report that the forest is rarely visited
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Gemiddeld

Een recept gebruikt 3 kopjes bloem voor 4 porties muffins. Hoeveel kopjes bloem x zijn er bij dezelfde verhouding nodig voor 10 porties?

3 : 4x : 10
x = kopjes
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)Moeilijk

De som van 3 opeenvolgende gehele getallen is 162. Wat is het grootste daarvan, x?

Σ = 162
x =
5.Anatomie van de mensGemiddeld

Welk deel van de hersenstam bevat de belangrijkste centra voor hart, bloedvaten en ademhaling?

  1. AKleine hersenen
  2. BMiddenhersenen
  3. CVerlengde merg (medulla oblongata)
  4. DPons
6.Anatomie van de mensMoeilijk

Wat is in de driehoek van Scarpa (trigonum femorale) de volgorde van de belangrijkste structuren van lateraal naar mediaal?

  1. ANervus femoralis, vena femoralis, arteria femoralis
  2. BNervus femoralis, arteria femoralis, vena femoralis
  3. CArteria femoralis, nervus femoralis, vena femoralis
  4. DVena femoralis, arteria femoralis, nervus femoralis
7.Fysiologie van de mensGemiddeld

Waarom kan hartspierweefsel niet in tetanus raken zoals skeletspierweefsel?

  1. ADe lange refractaire periode duurt bijna even lang als de contractie
  2. BHet is niet dwarsgestreept
  3. CHet wordt alleen door hormonen aangestuurd
  4. DHet heeft geen calcium in het sarcoplasmatisch reticulum
8.Fysiologie van de mensMoeilijk

Welk preparaat gebruikten Hodgkin en Huxley in hun klassieke onderzoek naar de ionische basis van de actiepotentiaal?

  1. AHet zenuw-spierpreparaat van de nervus ischiadicus van de kikker
  2. BHet reuzenaxon van de pijlinktvis
  3. CHet ruggenmerg van de kat
  4. DGekweekte menselijke corticale neuronen
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

A patient's blood type is B positive. What does this mean?

  1. ATheir red cells carry the A antigen and no RhD antigen
  2. BTheir red cells carry no antigens at all
  3. CTheir red cells carry the B antigen and the RhD antigen
  4. DTheir plasma contains anti-B antibodies
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

People who carry one sickle cell allele are more resistant to malaria. Why is the allele common in regions where malaria is widespread?

  1. AThe allele is dominant, so it spreads by itself
  2. BNatural selection favours the heterozygotes there
  3. CMalaria causes the sickle cell mutation directly
  4. DPeople with two sickle alleles are fully healthy there
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeGemiddeld

What is the shape of a water molecule?

  1. ALinear
  2. BTetrahedral
  3. CFlat triangle
  4. DBent
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkundeMoeilijk

At room temperature chlorine (Cl₂) is a gas, bromine (Br₂) is a liquid and iodine (I₂) is a solid. What best explains this trend?

  1. ALarger molecules with more electrons have stronger dispersion forces
  2. BIodine forms hydrogen bonds but chlorine does not
  3. CThe covalent bond in I₂ is much stronger than in Cl₂
  4. DChlorine is ionic, while iodine is metallic
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Gemiddeld

Which sentence uses the possessive of a time expression correctly?

  1. AShe took a weeks’ vacation.
  2. BShe took a weeks vacation.
  3. CShe took a week’s vacation.
  4. DShe took a week’s’ vacation.
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)Moeilijk

Which sentence uses the hyphen correctly?

  1. AThe author is well-known by everyone, she says.
  2. BShe is a well-known author.
  3. CShe is a well known-author.
  4. DShe is a well-known-author.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Gemiddeld

Choose the meaning of the word in bold: “Use the appropriate size of cuff when measuring blood pressure.”

  1. ASuitable
  2. BCheapest
  3. CLargest
  4. DNewest
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)Moeilijk

Choose the meaning of the word in bold: “Prophylactic antibiotics were given before surgery.”

  1. AGiven to treat an existing infection
  2. BGiven in unusually high doses
  3. CGiven to prevent disease
  4. DGiven only by injection

3Oplossingen

1.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: D · To persuade readers that students should learn first aid

Waarom dit het antwoord is

“Should” signals an argument. The author tries to convince readers that first aid is worth learning.

Antwoord

D · To persuade readers that students should learn first aid
2.Leesvaardigheid (toelatingsexamens)

Antwoord: B · Studies showing new roads often fill with more traffic

Waarom dit het antwoord is

Evidence that new roads tend to attract more traffic directly supports the writer’s claim that any time saved would not last. A forest that few people visit would, if anything, weaken the case.

Antwoord

B · Studies showing new roads often fill with more traffic
3.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = 7,5 kopjes

Verhoudingen en evenredigheid: een verhouding a : b vergelijkt twee hoeveelheden. Bij een evenredigheid zijn twee verhoudingen gelijk, a/b = c/d, en je lost die op door kruislings te vermenigvuldigen: a·d = b·c. Om een hoeveelheid te verdelen in de verhouding m : n, deel je die in m + n gelijke delen; het ene aandeel is m delen, het andere n delen.

Evenredigheid

3/4 = x/10

Kruislings vermenigvuldigen en oplossen

4·x = 30
x = 30/4 = 7,5 kopjes

Antwoord

x = 7,5 kopjes
4.Pre-nursing rekenen (toelatingsexamen)

Antwoord: x = 55

Woordproblemen: geef de onbekende een naam (bijvoorbeeld x = aantal maanden), schrijf de gegevens als één vergelijking, los die op en controleer of het antwoord in het verhaal klopt. Vaste kosten plus een tarief per eenheid geven totaal = vaste kosten + tarief × eenheden.

Vergelijking

n + (n + 1) + (n + 2) = 162

Oplossen

3n + 3 = 162 → n = 53
x = 55

Antwoord

x = 55
5.Anatomie van de mens

Antwoord: C · Verlengde merg (medulla oblongata)

Waarom dit het antwoord is

Het verlengde merg bevat de vitale centra die hartfrequentie, bloeddruk en ademritme regelen.

Antwoord

C · Verlengde merg (medulla oblongata)
6.Anatomie van de mens

Antwoord: B · Nervus femoralis, arteria femoralis, vena femoralis

Waarom dit het antwoord is

Van lateraal naar mediaal: zenuw, slagader, ader, dan lege ruimte en lymfevaten (NAVEL). Daarom ligt de pols van de arteria femoralis tussen zenuw en ader.

Antwoord

B · Nervus femoralis, arteria femoralis, vena femoralis
7.Fysiologie van de mens

Antwoord: A · De lange refractaire periode duurt bijna even lang als de contractie

Waarom dit het antwoord is

Het plateau van de actiepotentiaal van het hart geeft een lange refractaire periode, zodat de spier ontspant voordat ze opnieuw kan worden geprikkeld. Zo kan het hart zich opnieuw vullen.

Antwoord

A · De lange refractaire periode duurt bijna even lang als de contractie
8.Fysiologie van de mens

Antwoord: B · Het reuzenaxon van de pijlinktvis

Waarom dit het antwoord is

Het reuzenaxon van de pijlinktvis is tot ongeveer 1 mm dik, zodat er voltage-clampelektroden in konden worden gebracht. Zo werd aangetoond dat natriuminstroom en kaliumuitstroom de actiepotentiaal vormen.

Antwoord

B · Het reuzenaxon van de pijlinktvis
9.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: C · Their red cells carry the B antigen and the RhD antigen

Waarom dit het antwoord is

Type B means the B antigen is on the red cells (and anti-A antibodies are in the plasma). Positive means the RhD antigen is also present.

Antwoord

C · Their red cells carry the B antigen and the RhD antigen
10.Biologie voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: B · Natural selection favours the heterozygotes there

Waarom dit het antwoord is

Heterozygotes are protected against malaria and do not have sickle cell disease, so they survive and reproduce more. This heterozygote advantage keeps the allele common even though homozygotes are ill.

Antwoord

B · Natural selection favours the heterozygotes there
11.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: D · Bent

Waarom dit het antwoord is

Water has two bonding pairs and two lone pairs around oxygen. The lone pairs push the O–H bonds closer, giving a bent shape (about 104,5°), which also makes water polar.

Antwoord

D · Bent
12.Scheikunde voor toelatingsexamens verpleegkunde

Antwoord: A · Larger molecules with more electrons have stronger dispersion forces

Waarom dit het antwoord is

Going down group 17 the molecules get bigger with more electrons, so temporary dipoles are larger and dispersion forces stronger. More energy is needed to separate the molecules, raising melting and boiling points.

Antwoord

A · Larger molecules with more electrons have stronger dispersion forces
13.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: C · She took a week’s vacation.

Waarom dit het antwoord is

Time expressions can be possessive: a week’s vacation, a day’s work. For plurals the apostrophe follows the s: two weeks’ notice.

Antwoord

C · She took a week’s vacation.
14.Engelse grammatica en taalgebruik (toelatingsexamens)

Antwoord: B · She is a well-known author.

Waarom dit het antwoord is

Compound adjectives before a noun take a hyphen (a well-known author). The hyphen never links the adjective to the noun itself.

Antwoord

B · She is a well-known author.
15.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: A · Suitable

Waarom dit het antwoord is

Appropriate means suitable or right for the situation.

Antwoord

A · Suitable
16.Woordenschat voor de gezondheidszorg (toelatingsexamens)

Antwoord: C · Given to prevent disease

Waarom dit het antwoord is

Prophylactic means preventive; prophylactic antibiotics lower the risk of infection after surgery.

Antwoord

C · Given to prevent disease

Dit is onafhankelijk oefenmateriaal. ExamProblems is niet verbonden aan of goedgekeurd door de organisatie die dit examen afneemt, en de naam van het examen wordt alleen gebruikt om de inhoud te beschrijven. ATI TEAS is een merk van Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), dat niet verbonden is aan ExamProblems, het niet onderschrijft en niet instaat voor de juistheid ervan.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-practice-questions