Werkblad Cognitieve psychologie met antwoorden

Het gevoel na een gebeurtenis dat "ik het al die tijd al wist", heet:

1. AVerankering (anchoring)
2. BBevestigingsvooroordeel
3. CHindsight bias (achterafvertekening)
4. DOvermatig zelfvertrouwen

Weten dat je een onderwerp goed genoeg begrijpt om te stoppen met studeren, is een voorbeeld van:

1. AProactieve interferentie
2. BHabituatie
3. CMetacognitie
4. DPriming

Je herinneren wat je op je tiende verjaardagsfeest deed, berust vooral op:

1. AHet semantisch geheugen
2. BHet procedureel geheugen
3. CHet episodisch geheugen
4. DHet iconisch geheugen

Welk onderdeel in het werkgeheugenmodel van Baddeley en Hitch verwerkt verbale en akoestische informatie?

1. AHet visueel-ruimtelijk schetsblok
2. BDe fonologische lus
3. CDe centrale verwerker
4. DDe episodische buffer

Baddeley voegde de episodische buffer toe aan het werkgeheugenmodel om te verklaren hoe het werkgeheugen:

1. AInformatie uit verschillende bronnen en uit het langetermijngeheugen samenbindt
2. BVisuele informatie een fractie van een seconde opslaat
3. CSpraakklanken in stilte herhaalt met een innerlijke stem
4. DDe aandacht stuurt en tussen taken wisselt

Mensen onthouden meer woorden uit een lijst met korte woorden (bijv. "kat, zon") dan uit een lijst met lange woorden. De gebruikelijke verklaring is dat:

1. AKorte woorden minder tijd kosten om in de fonologische lus te herhalen
2. BKorte woorden zowel in het iconisch geheugen als akoestisch worden vastgehouden
3. CLange woorden retroactieve interferentie veroorzaken met eerdere items
4. DLange woorden dieper worden verwerkt en elkaar daardoor verdringen

Warren verving één spraakklank in een zin door een kuchje. Luisteraars zeiden dat ze de zin intact hoorden en konden niet goed aangeven waar het kuchje zat. Dit is bewijs voor:

1. ASchade aan het gebied van Broca
2. BEen echoïsch geheugen dat enkele minuten duurt
3. CZuiver bottom-up spraakwaarneming
4. DTop-downinvloeden bij spraakwaarneming

In de cueingtaak van Posner zijn reacties sneller na een valide cue en trager na een invalide cue, zelfs als de ogen niet bewegen. Dit laat zien dat:

1. ACues geen echt effect hebben op hoe snel doelwitten worden verwerkt
2. BDe aandacht altijd de kijkrichting volgt
3. CHet perifere zicht zonder oogbewegingen geen doelwitten kan detecteren
4. DDe aandacht naar een locatie kan verschuiven zonder dat de ogen bewegen