Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Volgens Erikson is de belangrijkste uitdaging van de jongvolwassenheid:

1. AIntimiteit versus isolement
2. BIdentiteit versus rolverwarring
3. CGenerativiteit versus stagnatie
4. DIntegriteit versus wanhoop

In de ecologische systeemtheorie van Bronfenbrenner horen het gezin, de school en de vrienden van een kind tot het:

1. AMesosysteem
2. BMacrosysteem
3. CMicrosysteem
4. DExosysteem

Welke periode van de prenatale ontwikkeling komt als eerste?

1. AKiemperiode (germinale periode)
2. BNeonatale periode
3. CEmbryonale periode
4. DFoetale periode

Een onderzoeker test nu kinderen van 5, 10 en 15 jaar en test dezelfde groepen daarna elke twee jaar opnieuw. Dit design heet:

1. ACross-sectioneel
2. BCasestudy
3. CCross-sequentieel
4. DAlleen longitudinaal

Welk kenmerk is typisch voor op baby's gerichte spraak ("parentese")?

1. ALange zinnen met complexe grammatica
2. BSnel spreken met heel weinig pauzes
3. CEen vlakke, zachte en eentonige toon
4. DHogere toonhoogte en overdreven intonatie

In Mischels "marshmallowtest" konden kinderen nu één snoepje eten of wachten om er twee te krijgen. De taak meet:

1. AConservatie
2. BUitstel van behoeftebevrediging
3. CObjectpermanentie
4. DHechtingsveiligheid

Adolescenten nemen in een rijspel meer risico's als vrienden toekijken, terwijl volwassenen daar minder door worden beïnvloed. Steinberg verklaart dit vooral door:

1. AAdolescenten die de regels van het autorijspel niet kunnen begrijpen
2. BVolwassenen die zich minder bewust zijn van risico's dan adolescenten
3. CBeloningssystemen die eerder rijpen dan prefrontale zelfbeheersing
4. DAdolescenten die snellere reactietijden hebben dan volwassenen

Rovee-Collier bond een lint van een mobiel aan de enkels van baby's, zodat trappen de mobiel liet bewegen. Dagen later trapten baby's meer bij het zien van dezelfde mobiel. Dit laat zien dat jonge baby's:

1. AAangeleerde associaties dagenlang kunnen vasthouden
2. BAlleen gebeurtenissen onthouden die anderen overkwamen
3. CAlleen dingen onthouden die ze kunnen benoemen
4. DHelemaal geen langetermijnherinneringen kunnen vormen