Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Volgens Erikson is het hoofdconflict van de babytijd:

1. AInitiatief versus schuld
2. BAutonomie versus schaamte en twijfel
3. CVertrouwen versus wantrouwen
4. DVlijt versus minderwaardigheid

Noam Chomsky stelde dat kinderen een aangeboren "language acquisition device" (taalverwervingsmechanisme) hebben. Deze opvatting benadrukt:

1. AImitatie als enige bron van grammatica
2. BBiologische aanleg om taal te leren
3. CTaal leren uitsluitend via bekrachtiging
4. DTaal als product van formeel onderwijs

Egocentrisme in het preoperationele stadium van Piaget betekent dat kinderen:

1. ALiever alleen spelen
2. BMoeite hebben dingen vanuit het perspectief van een ander te zien
3. CZelfzuchtig zijn en hun speelgoed niet willen delen met andere kinderen
4. DAlleen aan eten denken

Een baby van 9 maanden vindt een speeltje dat een paar keer onder doek A is verstopt. Het speeltje wordt daarna zichtbaar onder doek B verstopt, maar de baby zoekt weer onder A. Dit is:

1. AAnimisme
2. BCentratie
3. CDe A-niet-B-fout
4. DFalen in conservatie

Scaffolding (steigeren) verwijst naar:

1. AFouten bestraffen zodat ze niet terugkomen
2. BOndersteuning voor een lerende die wordt afgebouwd naarmate de vaardigheid groeit
3. CKinderen alles zelf laten ontdekken
4. DEén vast curriculum opbouwen dat elk kind in volgorde moet volgen

Welk kenmerk is typisch voor op baby's gerichte spraak ("parentese")?

1. AEen vlakke, zachte en eentonige toon
2. BSnel spreken met heel weinig pauzes
3. CHogere toonhoogte en overdreven intonatie
4. DLange zinnen met complexe grammatica

In een adoptiestudie correleren de IQ-scores van geadopteerde kinderen sterker met die van hun biologische ouders dan met die van hun adoptieouders. Dit suggereert:

1. AGenetische invloed op individuele verschillen in IQ
2. BDat de gezinsomgeving helemaal geen effect heeft op IQ
3. CDat IQ bij de geboorte vastligt
4. DDat adoptieouders slechte zorg geven

Hodges en Tizard volgden kinderen die tot na hun tweede jaar in instellingen waren opgegroeid; sommigen werden later geadopteerd en anderen keerden terug naar hun biologische gezin. Op 16-jarige leeftijd was een gemeenschappelijke bevinding in beide groepen:

1. AVolledig onvermogen om enige gezinshechting te vormen
2. BUitzonderlijk hoge schoolprestaties
3. CMoeilijkheden in relaties met leeftijdgenoten
4. DHelemaal geen verschillen met kinderen die in een gezin opgroeiden