Werkblad Ontwikkelingspsychologie met antwoorden

Noam Chomsky stelde dat kinderen een aangeboren "language acquisition device" (taalverwervingsmechanisme) hebben. Deze opvatting benadrukt:

1. AImitatie als enige bron van grammatica
2. BTaal leren uitsluitend via bekrachtiging
3. CTaal als product van formeel onderwijs
4. DBiologische aanleg om taal te leren

Objectpermanentie is het begrip dat:

1. ADe hoeveelheid vloeistof gelijk blijft in een ander glas
2. BVoorwerpen blijven bestaan als je ze niet ziet
3. CVoorwerpen op grootte gesorteerd kunnen worden
4. DAndere mensen andere gedachten hebben

Een peuter zegt "papa gaan auto" en "wil melk". Dit taalstadium heet:

1. AKirren
2. BBrabbelen
3. COverregularisatie
4. DTelegramstijl

Ouderen brengen vaak liever tijd door met een paar goede vrienden dan nieuwe mensen te ontmoeten. Carstensens socio-emotionele selectiviteitstheorie verklaart dit als:

1. AAngst voor vreemden die later in het leven gestaag toeneemt
2. BEen afname van gekristalliseerde intelligentie en geheugen
3. CEen geleidelijk verlies van sociale vaardigheden dat doorgaans bij het ouder worden hoort
4. DZich richten op emotioneel betekenisvolle doelen omdat de tijd korter voelt

Gevraagd naar het Heinz-dilemma zegt een tiener: "Heinz moet het medicijn stelen, want een goede echtgenoot zou dat voor zijn vrouw doen." Dit redeneren zit op Kohlbergs:

1. AConventionele niveau
2. BSensomotorische niveau
3. CPreconventionele niveau
4. DPostconventionele niveau

Een baby in de Vreemde Situatie benadert de ouder met afgewend hoofd en verstijft dan. Tegenstrijdig gedrag als dit wijst op welk hechtingstype?

1. AGedesorganiseerd
2. BVeilig
3. COnveilig-vermijdend
4. DOnveilig-ambivalent (resistent)

Voor een eigenschap correleren eeneiige tweelingen 0,8 en twee-eiige tweelingen 0,5. Met de formule van Falconer is de ruwe schatting van de erfelijkheidsgraad:

1. A0,3
2. B0,8
3. C0,6
4. D0,4

De "liefdesquiz" van Hazan en Shaver vond dat de romantische hechtingsstijlen van volwassenen:

1. AWillekeurig volledig veranderden van de ene relatie naar de volgende
2. BBijna allemaal onveilig-vermijdend waren, anders dan de verhoudingen van de hechtingstypen bij baby's
3. COvereenkwamen met de verhoudingen bij baby's en samenhingen met herinnerde zorg in de jeugd
4. DVolledig losstonden van hoe mensen zich hun jeugd herinnerden