Werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

Betrouwbaarheid verwijst naar:

  1. AOf resultaten in andere situaties gelden
  2. BOf deelnemers toestemming gaven
  3. COf een meting meet wat ze beweert te meten
  4. DDe consistentie van een meting
2.Makkelijk

Elke 10e naam kiezen uit een lijst van de populatie is een voorbeeld van:

  1. ASystematische steekproef
  2. BGelegenheidssteekproef
  3. CSneeuwbalsteekproef
  4. DGestratificeerde steekproef
3.Makkelijk

Een andere variabele dan de OV, die systematisch met de OV meevarieert en het resultaat zou kunnen verklaren, heet een:

  1. AVraagkenmerk (demand characteristic)
  2. BConfounder (verstorende variabele)
  3. CAfhankelijke variabele
  4. DControlevariabele
4.Gemiddeld

Een cross-sectioneel onderzoek vergelijkt op hetzelfde moment 20-, 40- en 60-jarigen op technologiegebruik. Welk probleem kan de leeftijdsvergelijking verstoren?

  1. AVolgorde-effecten
  2. BVloereffecten
  3. COefeneffecten
  4. DCohorteffecten
5.Gemiddeld

Een 95%-betrouwbaarheidsinterval voor een gemiddelde van 50 loopt van 46 tot 54. Wat is de meest accurate interpretatie?

  1. ADe gebruikte procedure levert intervallen op die in 95% van de gevallen het ware gemiddelde bevatten
  2. BEr is 95% kans dat het steekproefgemiddelde 50 is
  3. C95% van de individuele deelnemers in de steekproef scoorde tussen 46 en 54 op de maat
  4. DHet resultaat is niet significant
6.Gemiddeld

Deskundigen controleren of de items van een wiskundetentamen alle onderwerpen van de leerstof dekken. Dit beoordeelt:

  1. AInhoudsvaliditeit
  2. BTest-hertestbetrouwbaarheid
  3. CPredictieve validiteit
  4. DEcologische validiteit
7.Moeilijk

Effectgroottematen zoals Cohens d worden gerapporteerd omdat ze:

  1. ALaten zien hoe groot een effect is, los van de steekproefgrootte
  2. BAangeven hoeveel deelnemers afhaakten
  3. CLaten zien of het resultaat significant is op het gekozen alfaniveau
  4. DElke hypothese overbodig maken
8.Moeilijk

Een studie vindt dat studenten die meer slapen hogere cijfers halen. Welke designwijziging maakt een causale conclusie het best mogelijk?

  1. AStudenten aselect toewijzen aan verschillende slaapschema's
  2. BStudenten hun slaap twee keer laten rapporteren en de twee rapporten middelen
  3. CCijfers nauwkeuriger meten
  4. DMeer studenten ondervragen

Antwoordenblad

  1. 1. D · De consistentie van een meting
  2. 2. A · Systematische steekproef
  3. 3. B · Confounder (verstorende variabele)
  4. 4. D · Cohorteffecten
  5. 5. A · De gebruikte procedure levert intervallen op die in 95% van de gevallen het ware gemiddelde bevatten
  6. 6. A · Inhoudsvaliditeit
  7. 7. A · Laten zien hoe groot een effect is, los van de steekproefgrootte
  8. 8. A · Studenten aselect toewijzen aan verschillende slaapschema's

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.