Werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie met antwoorden

Gratis printbaar werkblad Onderzoeksmethoden in de psychologie: 8 opgaven van makkelijk tot tentamenniveau, met antwoordenblad. Print het of sla het op als pdf.

Nieuw werkbladOnline oefenen met hints

Voor docenten: gratis te printen, kopiëren en in de les te gebruiken. Elk nieuw werkblad heeft nieuwe waarden en een eigen antwoordblad. Een link naar ExamProblems op je cursuspagina wordt gewaardeerd.

Naam: ____________________   Datum: ____________

1.Makkelijk

De mediaan van de scores 3, 7, 8, 12, 20 is:

  1. A10
  2. B7
  3. C8
  4. D12
2.Makkelijk

In de onderzoeksethiek betekent debriefing:

  1. ANamen uit de data verwijderen
  2. BDeelnemers betalen voor hun tijd
  3. CDeelnemers voordat het onderzoek begint om toestemming vragen en de procedure uitleggen
  4. DDeelnemers na hun deelname de werkelijke doelen van het onderzoek uitleggen
3.Makkelijk

Een grafiek die het verband tussen twee continue variabelen toont, met één punt per deelnemer, is een:

  1. AHistogram
  2. BCirkeldiagram
  3. CSpreidingsdiagram (scatterplot)
  4. DStaafdiagram
4.Gemiddeld

Een onderzoeker vergelijkt de agressie van kinderen voor en na de komst van televisie in een afgelegen stadje. De onderzoeker had geen invloed op de komst van televisie. Dit is een:

  1. AVeldexperiment
  2. BLaboratoriumexperiment
  3. CCorrelationele enquête over televisiekijken
  4. DNatuurlijk experiment
5.Gemiddeld

Een onderzoeker onderzoekt het effect van gender op geheugenscores. Waarom is dit een quasi-experiment en geen echt experiment?

  1. ADe OV is een al bestaand kenmerk, dus deelnemers kunnen er niet aselect aan worden toegewezen
  2. BEr zijn maar twee condities en een echt experiment heeft minstens drie niveaus van de OV nodig
  3. CHet onderzoek vindt plaats in een laboratorium
  4. DDe AV wordt niet gemeten
6.Gemiddeld

In een veldexperiment zal de onderzoeker:

  1. ADe OV manipuleren in een laboratorium
  2. BDe OV manipuleren in een echte omgeving
  3. CAlleen observeren zonder iets te manipuleren
  4. DData analyseren die door anderen zijn verzameld
7.Moeilijk

Een onderzoeker wil toetsen of een nieuwe onderwijsmethode betere cijfers veroorzaakt, maar kan studenten niet randomiseren. Welk design geeft in deze situatie het sterkste causale bewijs?

  1. AGematchte klassen voor en na meten, met een vergelijkingsgroep
  2. BAlleen de klas met de nieuwe methode na het onderwijs meten
  3. CStudenten vragen of ze denken dat de methode werkte
  4. DCijfers correleren met hoe aardig studenten de docent vinden
8.Moeilijk

Een onderzoeker manipuleert stemming door een droevige film te laten zien en vraagt deelnemers vóór de hoofdtaak aan te geven hoe verdrietig ze zich voelen. Waarom wordt deze beoordeling opgenomen?

  1. AAls de belangrijkste afhankelijke variabele van het onderzoek
  2. BAls manipulatiecheck om te bevestigen dat de OV werkte zoals bedoeld
  3. COm de volgorde van de condities te counterbalancen
  4. DOm deelnemers te debriefen over de doelen

Antwoordenblad

  1. 1. C · 8
  2. 2. D · Deelnemers na hun deelname de werkelijke doelen van het onderzoek uitleggen
  3. 3. C · Spreidingsdiagram (scatterplot)
  4. 4. D · Natuurlijk experiment
  5. 5. A · De OV is een al bestaand kenmerk, dus deelnemers kunnen er niet aselect aan worden toegewezen
  6. 6. B · De OV manipuleren in een echte omgeving
  7. 7. A · Gematchte klassen voor en na meten, met een vergelijkingsgroep
  8. 8. B · Als manipulatiecheck om te bevestigen dat de OV werkte zoals bedoeld

Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.