1.Makkelijk
De nulhypothese stelt meestal dat:
- ADe voorspelling van de onderzoeker klopt
- BDe steekproef vertekend is
- CEr geen effect of geen verschil is
- DDe resultaten significant zijn
2.Makkelijk
De mediaan van de scores 3, 7, 8, 12, 20 is:
- A10
- B12
- C7
- D8
3.Makkelijk
Hardlopers rangschikken als eerste, tweede en derde levert data van welk meetniveau op?
- AInterval
- BOrdinaal
- CRatio
- DNominaal
4.Gemiddeld
Split-halfbetrouwbaarheid houdt in:
- ATwee helften van de steekproef op verschillende momenten testen
- BScores op twee helften van dezelfde test vergelijken om de interne consistentie te controleren
- CDe steekproef splitsen in een experimentele en een controlegroep en hun scores vergelijken
- DTwee observatoren elk de helft van de sessies laten doen
5.Gemiddeld
Een p-waarde van 0,03 betekent:
- AHet resultaat repliceert in 97% van de gevallen
- BAls de nulhypothese waar was, zouden zulke extreme data ongeveer 3% van de keren voorkomen
- CGegeven de waargenomen data is er maar 3% kans dat de nulhypothese waar is
- DHet effect is groot
6.Gemiddeld
Deskundigen controleren of de items van een wiskundetentamen alle onderwerpen van de leerstof dekken. Dit beoordeelt:
- ATest-hertestbetrouwbaarheid
- BInhoudsvaliditeit
- CPredictieve validiteit
- DEcologische validiteit
7.Moeilijk
Een onderzoeker wil toetsen of een nieuwe onderwijsmethode betere cijfers veroorzaakt, maar kan studenten niet randomiseren. Welk design geeft in deze situatie het sterkste causale bewijs?
- AAlleen de klas met de nieuwe methode na het onderwijs meten
- BGematchte klassen voor en na meten, met een vergelijkingsgroep
- CCijfers correleren met hoe aardig studenten de docent vinden
- DStudenten vragen of ze denken dat de methode werkte
8.Moeilijk
Een test voor "intelligentie" meet vooral hoe snel mensen kunnen typen. Welk type validiteit ontbreekt het duidelijkst?
- AInterbeoordelaarsbetrouwbaarheid
- BConstructvaliditeit
- CInterne consistentie
- DTest-hertestbetrouwbaarheid
Antwoordenblad
- 1. C · Er geen effect of geen verschil is
- 2. D · 8
- 3. B · Ordinaal
- 4. B · Scores op twee helften van dezelfde test vergelijken om de interne consistentie te controleren
- 5. B · Als de nulhypothese waar was, zouden zulke extreme data ongeveer 3% van de keren voorkomen
- 6. B · Inhoudsvaliditeit
- 7. B · Gematchte klassen voor en na meten, met een vergelijkingsgroep
- 8. B · Constructvaliditeit
Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.