1.Makkelijk
Een type II-fout treedt op als een onderzoeker:
- AEen nulhypothese die in werkelijkheid waar is verwerpt en zo een effect vindt dat er niet is
- BDe verkeerde statistische toets gebruikt
- CEen nulhypothese die in werkelijkheid onwaar is niet verwerpt
- DDe verkeerde afhankelijke variabele meet
2.Makkelijk
In een experiment is de controlegroep de groep die:
- AAlleen uit vrijwilligers bestaat
- BDe sterkste versie van de behandeling krijgt om het maximale effect aan te tonen
- CDe experimentele behandeling niet krijgt en zo een basislijn levert
- DUit de onderzoekers zelf bestaat
3.Makkelijk
Welk meetniveau heeft gelijke intervallen en een echt nulpunt, zoals reactietijd?
- AInterval
- BNominaal
- CRatio
- DOrdinaal
4.Gemiddeld
Operationaliseren betekent:
- AEen statistische toets kiezen
- BHet onderzoek uitvoeren in een echte praktijksituatie, zoals een ziekenhuis
- CDeelnemers instructies geven
- DVariabelen precies en meetbaar definiëren
5.Gemiddeld
Een student scoort 130 op een test met gemiddelde 100 en standaarddeviatie 15. Wat is de z-score?
- A1,5
- B3,0
- C2,0
- D0,5
6.Gemiddeld
Welk percentage van de scores ligt in een normale verdeling ongeveer binnen één standaarddeviatie van het gemiddelde?
- A68%
- B95%
- C50%
- D99,7%
7.Moeilijk
Een onderzoeker gebruikt een vragenlijst, interviews en observatie om werkstress te onderzoeken, en de bevindingen komen overeen. Hoe heet deze aanpak?
- ATriangulatie
- BReplicatie
- CCounterbalancing
- DStratificatie
8.Moeilijk
Bij thematische analyse doet de analist vooral het volgende:
- ADe gemiddelde score van elk thema berekenen om ze statistisch te vergelijken
- BAlleen woordfrequenties tellen
- CEen numerieke hypothese toetsen
- DTerugkerende betekenispatronen in kwalitatieve data identificeren
Antwoordenblad
- 1. C · Een nulhypothese die in werkelijkheid onwaar is niet verwerpt
- 2. C · De experimentele behandeling niet krijgt en zo een basislijn levert
- 3. C · Ratio
- 4. D · Variabelen precies en meetbaar definiëren
- 5. C · 2,0
- 6. A · 68%
- 7. A · Triangulatie
- 8. D · Terugkerende betekenispatronen in kwalitatieve data identificeren
Volledige stapsgewijze oplossingen: oefen dit onderwerp op examproblems.com.