Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Metoda

  1. Zacznij od standardowych środków ostrożności u każdego pacjenta: higiena rąk, środki ochrony indywidualnej odpowiednie do spodziewanej ekspozycji, bezpieczne postępowanie z ostrymi narzędziami.
  2. Dodaj środki ostrożności zależnie od drogi szerzenia: kontaktowe (fartuch, rękawiczki), kropelkowe (maseczka chirurgiczna), powietrzne (N95, pokój z ujemnym ciśnieniem).
  3. Utrzymuj sterylne przedmioty sterylnymi: jeśli masz wątpliwości, nie są sterylne; wymień, nigdy nie wycieraj.
  4. Zapobiegaj szkodom w otoczeniu: środki zapobiegania upadkom, przymus bezpośredni tylko w ostateczności, RACE i PASS w pożarze.
  5. Sprawdź zasady podawania leków, dwa identyfikatory i dodatkowe zabezpieczenia dla leków wysokiego ryzyka; zgłaszaj błędy i zdarzenia niemal błędne (near miss).

2Zadania do ćwiczenia

1.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjentaŚredni

Why is “QD” (once daily) on The Joint Commission’s “Do Not Use” list?

  1. AIt is only allowed for intravenous medicines
  2. BIt means “every day at bedtime” in some hospitals
  3. CIt is a Latin abbreviation, and only plain English abbreviations may be used
  4. DIt can be misread as QID or QOD, so the drug is given too often or too rarely
2.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjentaTrudny

Over a few hours, the emergency department sees many previously healthy people with the same unusual severe symptoms. What should the nurse do?

  1. ATreat each patient and wait to see if more arrive next week
  2. BTell only the patients’ families about the pattern
  3. CReport it to infection prevention and public health authorities promptly
  4. DSend the patients home quickly to avoid crowding the emergency department
3.Podstawy pielęgniarstwaŚredni

Why should the same pain scale be used each time a patient's pain is assessed?

  1. ABecause using different pain scales on one patient is against the law
  2. BBecause only one scale is valid for adults
  3. CSo scores can be compared to see whether pain is improving
  4. DSo the patient learns the right answer to give
4.Podstawy pielęgniarstwaTrudny

At the start of a shift, which task should the nurse do first?

  1. AUpdate the ward whiteboard with the names of all the new patients
  2. BOrder supplies for the ward store room
  3. CChange the bed linen of a patient who is going home
  4. DGive the first IV antibiotic dose to a patient with suspected sepsis
5.MikrobiologiaŚredni

Które krwinki białe są głównymi fagocytami w ostrym zakażeniu bakteryjnym i głównym składnikiem ropy?

  1. ANeutrofile
  2. BBazofile
  3. CEozynofile
  4. DLimfocyty B
6.MikrobiologiaTrudny

Zatrucie pokarmowe Staphylococcus aureus zaczyna się już 1–6 godzin po jedzeniu. Dlaczego tak szybko?

  1. ABakterie wytworzyły w żywności termostabilną toksynę, zanim ją zjedzono
  2. BBakterie bardzo szybko namnażają się w jelicie i wnikają w jego ścianę
  3. CUkład odpornościowy reaguje na bakterie w ciągu kilku minut
  4. DBakterie natychmiast wnikają do krwiobiegu

3Roztwory

1.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Odpowiedź: D · It can be misread as QID or QOD, so the drug is given too often or too rarely

Dlaczego to jest odpowiedź

“QD” and “QOD” can be confused with each other and with “QID”, leading to serious dosing errors. The word “daily” or “every other day” is written in full instead.

Odpowiedź

D · It can be misread as QID or QOD, so the drug is given too often or too rarely
2.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Odpowiedź: C · Report it to infection prevention and public health authorities promptly

Dlaczego to jest odpowiedź

Clusters of similar unusual illness can signal an outbreak or bioterrorism. Early reporting allows public health to investigate, guide precautions and treatment, and protect the community.

Odpowiedź

C · Report it to infection prevention and public health authorities promptly
3.Podstawy pielęgniarstwa

Odpowiedź: C · So scores can be compared to see whether pain is improving

Dlaczego to jest odpowiedź

Using one tool consistently lets the team see trends and judge whether treatment works. The tool chosen should suit the patient's age and ability to communicate.

Odpowiedź

C · So scores can be compared to see whether pain is improving
4.Podstawy pielęgniarstwa

Odpowiedź: D · Give the first IV antibiotic dose to a patient with suspected sepsis

Dlaczego to jest odpowiedź

In sepsis antibiotics are time-critical, and every hour of delay increases the risk of death. Routine tasks are done afterwards.

Odpowiedź

D · Give the first IV antibiotic dose to a patient with suspected sepsis
5.Mikrobiologia

Odpowiedź: A · Neutrofile

Dlaczego to jest odpowiedź

Neutrofile szybko docierają do miejsca zakażenia i pochłaniają bakterie. Martwe neutrofile, bakterie i resztki tkanek tworzą ropę.

Odpowiedź

A · Neutrofile
6.Mikrobiologia

Odpowiedź: A · Bakterie wytworzyły w żywności termostabilną toksynę, zanim ją zjedzono

Dlaczego to jest odpowiedź

S. aureus wytwarza enterotoksyny w żywności pozostawionej w cieple. Toksyna jest już obecna w chwili jedzenia i przeżywa odgrzewanie, więc objawy pojawiają się szybko.

Odpowiedź

A · Bakterie wytworzyły w żywności termostabilną toksynę, zanim ją zjedzono

ExamProblems · examproblems.com/courses/infection-control-and-patient-safety