Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

Badanie Loftus i Palmera o wypadkach samochodowych pokazało, że:

1. ASformułowanie pytania może zmienić wspomnienie świadka
2. BStres poprawia dokładność przypominania
3. CPamięć twarzy jest bardziej wiarygodna niż pamięć zdarzeń
4. DŚwiadkowie zawsze trafnie oceniają prędkość

Czytelnicy potykają się na angielskim zdaniu „The horse raced past the barn fell", zanim je zrozumieją. Co to pokazuje o przetwarzaniu zdań?

1. AKrótkie zdania są zawsze trudniejsze niż długie
2. BGramatyka nie odgrywa roli w rozumieniu
3. CLudzie czekają do końca zdania, zanim je zinterpretują
4. DLudzie budują interpretację słowo po słowie i muszą ją zrewidować, gdy zawodzi

18-latka zostaje dentystką, tak jak oczekiwali rodzice, nigdy nie rozważając innych możliwości. W modelu Marcii jej status tożsamości to:

1. ATożsamość osiągnięta
2. BTożsamość rozproszona
3. CTożsamość przejęta (foreclosure)
4. DMoratorium

Genie była izolowana i prawie nie miała kontaktu z językiem, dopóki jej nie odnaleziono w wieku 13 lat. Później nauczyła się wielu słów, ale nigdy nie opanowała gramatyki. Ten przypadek często przytacza się na poparcie:

1. ATezy, że gramatyki uczymy się szybciej niż słownictwa
2. BOkresu krytycznego lub wrażliwego dla przyswajania języka
3. CPoglądu, że języka uczymy się wyłącznie przez wzmocnienia
4. DPoglądu, że wiek nie wpływa na naukę języka

Wszyscy śmieją się z pewnej komiczki, Sam śmieje się z niej, ale z nikogo innego, i Sam zawsze się z niej śmieje. Według modelu kowariancji Kelleya przyczyną jest najprawdopodobniej:

1. APrzypadkowe okoliczności
2. BKomiczka
3. CNastrój Sama tego wieczoru
4. DOsobowość Sama

Nastolatek przejmuje styl i opinie podziwianego starszego kuzyna, ale porzuca je, gdy przestają być blisko. Kelman nazwałby to:

1. AIdentyfikacją
2. BUległością
3. CInternalizacją
4. DPosłuszeństwem

Dialog motywujący (wywiad motywujący) stosuje się szczególnie u klientów, którzy:

1. ABoją się jednego konkretnego obiektu
2. BMają omamy wymagające natychmiastowego leczenia farmakologicznego i opieki szpitalnej
3. CMają ambiwalentny stosunek do zmiany zachowania, np. picia alkoholu
4. DPotrzebują formalnego rozpoznania dla ubezpieczyciela

Dlaczego DSM-5 zastąpił "nadużywanie substancji" i "uzależnienie od substancji" jednym "zaburzeniem używania substancji"?

1. AWHO zakazała tych terminów
2. BOkazało się, że obie kategorie odzwierciedlają jeden wymiar, lepiej opisywany poziomami nasilenia
3. CNadużywanie przeklasyfikowano jako zaburzenie osobowości, a uzależnienie stało się wyłącznie stanem medycznym
4. DOkazało się, że uzależnienie nie istnieje