Który element pamięci roboczej jest najbardziej obciążony, gdy przełączasz się między dwoma zadaniami i decydujesz, na czym się skupić?
- APamięć ikoniczna
- BCentralny system wykonawczy
- CSzkicownik wzrokowo-przestrzenny
- DPętla fonologiczna
Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.
Który element pamięci roboczej jest najbardziej obciążony, gdy przełączasz się między dwoma zadaniami i decydujesz, na czym się skupić?
Dowody, że pamięć krótkotrwała i długotrwała to odrębne magazyny, pochodzą od pacjentów, którzy:
5-latek mówi, że chłopiec, który przypadkiem stłukł 15 filiżanek, jest bardziej niegrzeczny niż chłopiec, który stłukł 1 filiżankę, podkradając dżem. Piaget nazwał to:
Hodges i Tizard śledziły dzieci wychowywane w instytucjach do ukończenia 2 lat, z których część została później adoptowana, a część wróciła do rodzin biologicznych. W wieku 16 lat wspólnym wynikiem w obu grupach były:
Kto według teorii słuszności (equity) prawdopodobnie poczuje się w związku niekomfortowo?
W badaniach Batsona uczestnicy odczuwający silną empatię wobec kobiety otrzymującej wstrząsy proponowali, że zajmą jej miejsce, nawet gdy mogli łatwo wyjść. Wspiera to:
Przymierze terapeutyczne oznacza:
Terapeuta mówi: "Zamiast walczyć z myślą 'jestem porażką', zauważ ją jako zwykłą myśl i działaj zgodnie z tym, co jest dla ciebie ważne." Którą terapię to najlepiej odzwierciedla?
Odpowiedź: B · Centralny system wykonawczy
Centralny system wykonawczy kontroluje uwagę, koordynuje podsystemy oraz odpowiada za przełączanie się między zadaniami i planowanie. Ma bardzo ograniczoną pojemność.
Odpowiedź: A · Mają upośledzone uczenie długotrwałe przy prawidłowym zakresie cyfr, oraz od innych z odwrotnym wzorcem
H.M. miał prawidłową pamięć krótkotrwałą, ale nie tworzył nowych wspomnień długotrwałych, a pacjent K.F. miał słabą werbalną pamięć krótkotrwałą przy zachowanym uczeniu długotrwałym: to podwójna dysocjacja.
Odpowiedź: B · Moralnością heteronomiczną (realizmem moralnym)
Dzieci heteronomiczne postrzegają zasady jako niezmienne i oceniają czyny według wielkości szkody. Starsze, autonomiczne dzieci biorą pod uwagę intencje.
Odpowiedź: C · Trudności w relacjach z rówieśnikami
Dzieci adoptowane często tworzyły bliskie więzi z rodzicami adopcyjnymi, ale obie grupy miały więcej problemów z rówieśnikami, co sugeruje trwałe skutki wczesnej opieki instytucjonalnej.
Odpowiedź: C · Zarówno partner nadmiernie korzystający, jak i niedostatecznie korzystający
Teoria słuszności głosi, że ludzie chcą, by stosunek wkładu do korzyści był sprawiedliwy. Partnerzy niedostatecznie korzystający odczuwają gniew, a nadmiernie korzystający – poczucie winy.
Odpowiedź: B · Hipotezę empatii–altruizmu
Batson twierdził, że troska empatyczna wywołuje prawdziwie altruistyczną motywację, bo empatyczni uczestnicy pomagali nawet wtedy, gdy ucieczka była łatwa.
Odpowiedź: B · Więź współpracy oraz zgodę co do celów i zadań między terapeutą a klientem
Przymierze terapeutyczne konsekwentnie przewiduje wynik terapii w różnych podejściach, co potwierdza znaczenie czynników wspólnych w psychoterapii.
Odpowiedź: B · Terapię akceptacji i zaangażowania (ACT)
ACT (Hayes) wykorzystuje akceptację, defuzję poznawczą i działanie zgodne z wartościami. W przeciwieństwie do klasycznej terapii poznawczej nie próbuje podważać treści myśli.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology