Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.
Liczenie okien w domu przez wyobrażanie sobie spaceru wokół niego wykorzystuje głównie który element pamięci roboczej?
Uczestnicy ćwiczą wydobywanie niektórych elementów z wyuczonej kategorii (np. „owoc – pomarańcza"). Później niećwiczone elementy z tej samej kategorii (np. „owoc – banan") są przypominane gorzej niż elementy z niećwiczonych kategorii. To:
Fantz pokazywał niemowlętom pary wzorów i mierzył, jak długo patrzyły na każdy z nich. Wiele małych niemowląt najdłużej patrzyło na:
Baron-Cohen, Leslie i Frith dali zadanie Sally i Ani dzieciom autystycznym, dzieciom z zespołem Downa i dzieciom typowo rozwijającym się. Większość dzieci autystycznych go nie rozwiązała, a większość dzieci z zespołem Downa tak. Dlaczego grupa z zespołem Downa była ważna?
Berkowitz i LePage stwierdzili, że rozgniewani uczestnicy aplikowali więcej wstrząsów elektrycznych, gdy obok leżał pistolet, niż gdy leżała rakieta do badmintona. To:
Model treści stereotypów umieszcza grupy w dwóch wymiarach. Osoby starsze często postrzega się jako ciepłe, ale mało kompetentne. Jaką emocję, według modelu, wzbudzają?
Jaka jest główna krytyka definiowania nienormalności jako odchylenia od norm społecznych?
U osoby przewlekle nadużywającej alkoholu pojawiają się splątanie, chwiejny chód i nieprawidłowe ruchy gałek ocznych. Który niedobór trzeba pilnie leczyć?
Odpowiedź: C · Szkicownik wzrokowo-przestrzenny
Szkicownik wzrokowo-przestrzenny przechowuje i przetwarza informacje wzrokowe i przestrzenne, np. wyobrażenie budynku i jego układu.
Odpowiedź: D · Zapominanie wywołane wydobywaniem
Anderson i współpracownicy wykazali, że praktyka wydobywania może hamować pokrewne, konkurujące wspomnienia, więc samo przypominanie może powodować zapominanie.
Odpowiedź: A · Wzory przypominające twarz
Badania Fantza sugerowały, że nawet bardzo małe niemowlęta wolą złożone bodźce przypominające twarz, co wspiera tezę o wczesnym ukierunkowaniu na informacje społeczne.
Odpowiedź: C · Pokazała, że niepowodzenie nie wynikało po prostu z niskiego ogólnego wieku umysłowego
Ponieważ grupa z zespołem Downa rozwiązała zadanie mimo niższego werbalnego wieku umysłowego, niepowodzenie grupy autystycznej wskazywało na specyficzną trudność w zakresie teorii umysłu.
Odpowiedź: C · Efekt broni
Efekt broni sugeruje, że wskazówki kojarzone z agresją mogą nasilać agresywne zachowanie u osób, które już są rozgniewane.
Odpowiedź: B · Litość
Fiske i współpracownicy zaproponowali, że ciepło i kompetencje łączą się w emocje: ciepli i kompetentni wzbudzają podziw; ciepli i niekompetentni – litość; chłodni i kompetentni – zawiść; chłodni i niekompetentni – pogardę.
Odpowiedź: C · Normy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
Normy społeczne są specyficzne dla kultury i epoki, więc ta definicja może uznawać nieszkodliwy nonkonformizm za zaburzenie i bywała używana do uzasadniania kontroli społecznej.
Odpowiedź: C · Tiaminy (witaminy B1)
Encefalopatia Wernickego wynika z niedoboru tiaminy i objawia się splątaniem, ataksją i objawami ocznymi. Nieleczona może przejść w zespół Korsakowa z ciężką amnezją i konfabulacjami.
ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology