Wprowadzenie do psychologii: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 8 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Zadania do ćwiczenia

1.Psychologia poznawczaŚredni

„Wszystkie ssaki oddychają powietrzem. Wieloryby są ssakami. Zatem wieloryby oddychają powietrzem." Jest to przykład:

  1. ARozumowania indukcyjnego
  2. BRozumowania dedukcyjnego
  3. CHeurystyki dostępności
  4. DRozumowania przez analogię
2.Psychologia poznawczaTrudny

Pacjentka D.F. nie potrafiła określić orientacji szczeliny, ale dokładnie wsuwała w nią kartę. Milner i Goodale wykorzystali to na poparcie idei:

  1. AWczesnej selekcji uwagi przed percepcją
  2. BJednego systemu wzrokowego dla każdego zadania wzrokowego
  3. COdrębnych strumieni wzrokowych dla percepcji i działania
  4. DWiązania cech przez skupioną uwagę przestrzenną
3.Psychologia rozwojowaŚredni

Rusztowanie (scaffolding) oznacza:

  1. APozwalanie dzieciom odkrywać wszystko samodzielnie
  2. BKaranie błędów, by się nie powtarzały
  3. CTworzenie jednego stałego programu, który każde dziecko musi realizować po kolei
  4. DWsparcie dla uczącego się, zmniejszane w miarę wzrostu jego kompetencji
4.Psychologia rozwojowaTrudny

Pojęcie „wewnętrznego modelu operacyjnego" w teorii przywiązania oznacza:

  1. AUmysłową reprezentację relacji opartą na wczesnych doświadczeniach przywiązania
  2. BTylko pamięć niemowlęcia do twarzy
  3. CKomputerowy model rozwoju dziecka
  4. DPlan rodziców dotyczący edukacji dziecka
5.Psychologia społecznaŚredni

Ludzie przeceniają, jak często grupa mniejszościowa przejawia rzadkie negatywne zachowania, bo dwie wyróżniające się rzeczy wydają się iść w parze. To:

  1. AWiara w sprawiedliwy świat
  2. BZłudzenie korelacji
  3. CHomogeniczność grupy obcej
  4. DEfekt aureoli
6.Psychologia społecznaTrudny

W badaniu Rossa z quizem losowo wyznaczeni pytający układali trudne pytania dla zawodników. Obserwatorzy oceniali pytających jako bardziej kompetentnych. Dlaczego jest to błąd atrybucji?

  1. AObserwatorzy sądzili, że role przydzielono według umiejętności
  2. BPytający rzeczywiście byli ogólnie inteligentniejsi
  3. CZawodnicy znali odpowiedzi, ale postanowili je ukryć
  4. DPrzewagę wynikającą z roli pytających wzięto za zdolności
7.Psychologia klinicznaŚredni

Jaka jest główna krytyka definiowania nienormalności jako odchylenia od norm społecznych?

  1. ADotyczy wyłącznie dzieci
  2. BPomija ono, jak rzadkie lub statystycznie nietypowe jest dane zachowanie
  3. CWymaga kosztownych badań obrazowych mózgu
  4. DNormy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
8.Psychologia klinicznaTrudny

Który wynik badań mózgu wielokrotnie opisywano w grupach osób ze schizofrenią w porównaniu z grupą kontrolną?

  1. APoszerzenie komór bocznych
  2. BPowiększony płat czołowy u wszystkich pacjentów
  3. CGuz przysadki mózgowej
  4. DCałkowity brak hipokampa

2Roztwory

1.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: B · Rozumowania dedukcyjnego

Dlaczego to jest odpowiedź

W rozumowaniu dedukcyjnym poprawny wniosek musi być prawdziwy, jeśli prawdziwe są przesłanki. Rozumowanie indukcyjne uogólnia z przykładów i daje tylko wnioski prawdopodobne.

Odpowiedź

B · Rozumowania dedukcyjnego
2.Psychologia poznawcza

Odpowiedź: C · Odrębnych strumieni wzrokowych dla percepcji i działania

Dlaczego to jest odpowiedź

Uszkodzenie strumienia brzusznego u D.F. zaburzyło świadomą percepcję kształtu, a nieuszkodzony strumień grzbietowy nadal kierował działaniem, co wspiera hipotezę dwóch strumieni.

Odpowiedź

C · Odrębnych strumieni wzrokowych dla percepcji i działania
3.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: D · Wsparcie dla uczącego się, zmniejszane w miarę wzrostu jego kompetencji

Dlaczego to jest odpowiedź

Wood, Bruner i Ross opisali rusztowanie jako dostosowywane wsparcie, które pomaga uczącemu się działać w strefie najbliższego rozwoju.

Odpowiedź

D · Wsparcie dla uczącego się, zmniejszane w miarę wzrostu jego kompetencji
4.Psychologia rozwojowa

Odpowiedź: A · Umysłową reprezentację relacji opartą na wczesnych doświadczeniach przywiązania

Dlaczego to jest odpowiedź

Bowlby zaproponował, że wczesne przywiązanie tworzy wewnętrzne modele siebie i innych, które kierują oczekiwaniami i zachowaniem w późniejszych relacjach.

Odpowiedź

A · Umysłową reprezentację relacji opartą na wczesnych doświadczeniach przywiązania
5.Psychologia społeczna

Odpowiedź: B · Złudzenie korelacji

Dlaczego to jest odpowiedź

Złudzenie korelacji to postrzegany związek między zmiennymi, które w rzeczywistości nie są powiązane. Wyróżniające się zestawienia przyciągają uwagę i są nadmiernie zapamiętywane.

Odpowiedź

B · Złudzenie korelacji
6.Psychologia społeczna

Odpowiedź: D · Przewagę wynikającą z roli pytających wzięto za zdolności

Dlaczego to jest odpowiedź

Obserwatorzy nie uwzględnili roli, która pozwalała pytającym pokazać wiedzę i ukryć jej luki. To podstawowy błąd atrybucji w działaniu.

Odpowiedź

D · Przewagę wynikającą z roli pytających wzięto za zdolności
7.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: D · Normy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie

Dlaczego to jest odpowiedź

Normy społeczne są specyficzne dla kultury i epoki, więc ta definicja może uznawać nieszkodliwy nonkonformizm za zaburzenie i bywała używana do uzasadniania kontroli społecznej.

Odpowiedź

D · Normy różnią się między kulturami i zmieniają się w czasie
8.Psychologia kliniczna

Odpowiedź: A · Poszerzenie komór bocznych

Dlaczego to jest odpowiedź

W schizofrenii stwierdza się średnio poszerzone komory i zmniejszoną objętość istoty szarej. Różnice te są średnimi grupowymi i nie mają wartości diagnostycznej u pojedynczych osób.

Odpowiedź

A · Poszerzenie komór bocznych

ExamProblems · examproblems.com/courses/introduction-to-psychology