Priorytetyzacja i delegowanie w stylu NCLEX: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 14 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Ustalanie priorytetów i delegowanie

Metoda

  1. Zapytaj, co najszybciej zaszkodzi pacjentowi, jeśli nic się nie zrobi.
  2. Zastosuj ABC (C-A-B w zatrzymaniu krążenia), a następnie hierarchię Maslowa: potrzeby fizjologiczne przed bezpieczeństwem, bezpieczeństwo przed potrzebami psychologicznymi.
  3. Porównaj opcje: ostre przed przewlekłym, niestabilne przed stabilnym, nieoczekiwane przed oczekiwanym, ogólnoustrojowe przed miejscowym, i porównaj każdy objaw ze stanem wyjściowym pacjenta.
  4. Oceń, zanim zadziałasz, chyba że to stan nagły; wtedy wybierz krok, od którego zależą pozostałe.
  5. Przy delegowaniu sprawdź pięć zasad: zadanie, okoliczności, osoba, polecenia i nadzór. Ocena, edukacja i ewaluacja pozostają przy pielęgniarce (RN).

Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Metoda

  1. Zacznij od standardowych środków ostrożności u każdego pacjenta: higiena rąk, środki ochrony indywidualnej odpowiednie do spodziewanej ekspozycji, bezpieczne postępowanie z ostrymi narzędziami.
  2. Dodaj środki ostrożności zależnie od drogi szerzenia: kontaktowe (fartuch, rękawiczki), kropelkowe (maseczka chirurgiczna), powietrzne (N95, pokój z ujemnym ciśnieniem).
  3. Utrzymuj sterylne przedmioty sterylnymi: jeśli masz wątpliwości, nie są sterylne; wymień, nigdy nie wycieraj.
  4. Zapobiegaj szkodom w otoczeniu: środki zapobiegania upadkom, przymus bezpośredni tylko w ostateczności, RACE i PASS w pożarze.
  5. Sprawdź zasady podawania leków, dwa identyfikatory i dodatkowe zabezpieczenia dla leków wysokiego ryzyka; zgłaszaj błędy i zdarzenia niemal błędne (near miss).

Wartości laboratoryjne i elektrolity

Metoda

  1. Porównaj wartość z zakresem referencyjnym laboratorium, a następnie ze stanem wyjściowym i trendem pacjenta.
  2. Sprawdź próbkę: hemoliza, opóźnienie lub krew pobrana w pobliżu wlewu dożylnego mogą dać fałszywe wyniki.
  3. Powiąż wartość z typowymi objawami oraz z lekami i stanami, które ją powodują.
  4. Szukaj interakcji: niski potas lub magnez zwiększa toksyczność digoksyny; odwodnienie zwiększa stężenie litu.
  5. Działaj dla pacjenta: oceń, wstrzymaj lek, jeśli stężenie jest niebezpieczne, powtórz na głos wartości krytyczne i poinformuj osobę zlecającą.

Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: układ krążenia i oddechowy

Metoda

  1. Nazwij problem: niewydolność pompy, zamknięta tętnica, rytm serca, zakrzep, zwężenie dróg oddechowych, zakażenie albo problem z urządzeniem.
  2. Najpierw sprawdź objawy zagrożenia: hipoksję, hipotensję, ból w klatce piersiowej, nowe splątanie, zimną kończynę bez tętna.
  3. Dopasuj tlen do pacjenta: 94–98% u większości, 88–92% u osób zagrożonych retencją CO₂.
  4. Połącz każdy lek z jego badaniem i ryzykiem: warfaryna i INR, heparyna i aPTT oraz płytki krwi, diuretyki i potas.
  5. Wybierz bezpieczne pierwsze działanie, następnie eskaluj i oceń ponownie.

Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: neurologia, endokrynologia i nerki

Metoda

  1. Sprawdź glikemię u każdego pacjenta z nowym splątaniem, osłabieniem lub napadem drgawek.
  2. Traktuj poziom świadomości jako najwcześniejszy sygnał ostrzegawczy problemów z mózgiem; źrenice i triada Cushinga pojawiają się późno.
  3. W stanach nagłych w cukrzycy odróżnij DKA (ketony, kwasica) od HHS (bardzo wysoka osmolalność, odwodnienie); najpierw podaj płyny.
  4. Przy zaburzeniach sodu i wody ustal, czy ADH jest w nadmiarze (SIADH), czy go brakuje (moczówka prosta), a przewlekłe zmiany koryguj powoli.
  5. Przy problemach z nerkami przypisz przyczynę do przednerkowej, wewnątrznerkowej lub pozanerkowej i obserwuj potas oraz płyny.

Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: przewód pokarmowy, okres okołooperacyjny i onkologia

Metoda

  1. Zapytaj, co może być ukryte: krwawienie wewnętrzne, zakażenie bez gorączki, hipowentylacja przy prawidłowym SpO₂.
  2. Wykorzystaj czas, jaki upłynął po operacji, aby zawęzić powikłania: krwawienie w ciągu godzin, problemy z klatką piersiową w ciągu dni, problemy z raną i przeciek później.
  3. Przy bólu oceń go, zastosuj analgezję multimodalną, oceń ponownie i monitoruj sedację przy każdym opioidzie.
  4. U chorych na raka każdą chorobę w okresie nadiru traktuj jak sepsę neutropeniczną i poznaj stany nagłe w onkologii.
  5. Przy oparzeniach licz tylko obszary częściowej i pełnej grubości skóry, zacznij odliczanie wg Parklanda od chwili oparzenia i dostosowuj płyny do diurezy.

2Zadania do ćwiczenia

1.Ustalanie priorytetów i delegowanieŚredni

Asystent pielęgniarski odmawia wykonania delegowanego zadania, mówiąc, że nie był do niego przeszkolony. Jaka jest najlepsza reakcja pielęgniarki?

  1. APodziękować asystentowi, zadbać o bezpieczne wykonanie zadania i zorganizować szkolenie
  2. BZgłosić asystenta przełożonemu za odmowę wykonania zadania
  3. CZostawić zadanie na następną zmianę, gdy będzie ktoś przeszkolony
  4. DPowiedzieć asystentowi, że to jest w zakresie obowiązków i musi to zrobić
2.Ustalanie priorytetów i delegowanieTrudny

Podczas triażu START dorosły, który nie chodzi, oddycha 24 razy na minutę, ma tętno na tętnicy promieniowej, ale nie wykonuje prostych poleceń. Do jakiej kategorii zostaje zakwalifikowany?

  1. ACzarnej (oczekujący)
  2. BŻółtej (odroczona)
  3. CZielonej (drobne obrażenia)
  4. DCzerwonej (natychmiastowa pomoc)
3.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjentaŚredni

How should a portable oxygen cylinder be kept in a patient’s room?

  1. APlaced next to a heater to keep it warm
  2. BLaid on the bed next to the patient
  3. CSecured upright in a stand or holder
  4. DLying loose on the floor beside the bed
4.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjentaTrudny

Pielęgniarka obserwuje, jak koleżanka przechodzi od jednego pacjenta do następnego bez higieny rąk. Jakie jest najlepsze działanie?

  1. AZgłosić anonimowo przełożonej miesiąc później
  2. BNic nie mówić, aby uniknąć konfliktu w zespole
  3. CNatychmiast uprzejmie przypomnieć koleżance
  4. DPoczekać, czy koleżanka zrobi to następnym razem
5.Wartości laboratoryjne i elektrolityŚredni

A patient receiving chemotherapy has an ANC of 300/µL and a new temperature of 38,3 °C (100,9 °F). What should the nurse do first?

  1. AReport it at once so cultures and antibiotics start quickly
  2. BGive acetaminophen (paracetamol) and recheck the temperature in 4 hours
  3. CRemove extra blankets and offer a tepid sponge bath
  4. DEncourage oral fluids and record the fever in the chart
6.Wartości laboratoryjne i elektrolityTrudny

A patient's potassium is 7,2 mEq/L, and the monitor shows wide QRS complexes. Several treatments are prescribed. Which should be given first?

  1. AIV furosemide (a loop diuretic)
  2. BIV calcium gluconate (or chloride)
  3. CAn oral potassium binder dose
  4. DUrgent hemodialysis session
7.Pielęgniarstwo kliniczneŚredni

W trakcie wlewu dożylnego okolica kaniuli staje się obrzęknięta, chłodna i blada, a wlew zwalnia. Co jest prawdopodobne?

  1. ANacieczenie płynem otaczającej tkanki
  2. BZator powietrzny
  3. CPrzeciążenie krążenia płynami
  4. DZapalenie żyły spowodowane bakteryjnym zakażeniem ściany żyły
8.Pielęgniarstwo kliniczneTrudny

After a viral illness, a patient has sharp chest pain that is worse lying flat and eased by sitting forward. What is the most likely cause?

  1. AAortic dissection
  2. BStable angina
  3. CPulmonary oedema
  4. DPericarditis
9.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: układ krążenia i oddechowyŚredni

A patient on theophylline develops nausea, vomiting, a fast heart rate and restlessness. What should the nurse suspect?

  1. AHypoglycaemia caused by the drug
  2. BAn expected sign that the drug is working
  3. CA theophylline allergy causing a rash
  4. DTheophylline toxicity
10.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: układ krążenia i oddechowyTrudny

Pielęgniarka planuje opiekę nad czterema pacjentami. Którego pacjenta należy ocenić w pierwszej kolejności?

  1. APacjenta ze stabilną niewydolnością serca, oczekującego na codzienne ważenie
  2. BPacjenta z POChP, u którego SpO₂ spadło z 90% do 83% z nową sennością
  3. CPacjenta z owrzodzeniem żylnym, któremu należy zmienić opatrunek
  4. DPacjenta z kontrolowanym nadciśnieniem, który pyta o sól
11.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: neurologia, endokrynologia i nerkiŚredni

After pressing the plunger of an insulin pen, what should the patient do?

  1. ALeave the needle on the pen for the next injection
  2. BPull the needle out at once and rub the site firmly
  3. CInject a second dose straight away to be sure
  4. DKeep the needle in the skin for about 10 seconds
12.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: neurologia, endokrynologia i nerkiTrudny

A patient with an acute stroke has a glucose of 15 mmol/L (270 mg/dL). They do not have known diabetes. What is appropriate?

  1. AReport it and monitor glucose, as it can worsen outcome
  2. BIgnore it, because stress always raises glucose
  3. CGive glucose gel to stabilise the level
  4. DStop all IV fluids to lower the glucose
13.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: przewód pokarmowy, okres okołooperacyjny i onkologiaŚredni

Why is the Lund and Browder chart preferred to the rule of nines for children?

  1. AIt counts superficial burns as well
  2. BIt is faster to use than any other method of estimation
  3. CIt is used only for burns of the hands
  4. DIt adjusts for body proportions that change with age
14.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: przewód pokarmowy, okres okołooperacyjny i onkologiaTrudny

Two hours after a meal, a patient who had a gastrectomy becomes shaky, sweaty and confused. What is the most likely cause and first action?

  1. ALate dumping with low blood glucose; check capillary glucose
  2. BEarly dumping from fluid shifts; give a large drink of water
  3. CVitamin B12 deficiency; give an injection now
  4. DAn anastomotic leak; insert a nasogastric tube at once

3Roztwory

1.Ustalanie priorytetów i delegowanie

Odpowiedź: A · Podziękować asystentowi, zadbać o bezpieczne wykonanie zadania i zorganizować szkolenie

Dlaczego to jest odpowiedź

Osoba wykonująca powinna odmówić zadania, do którego nie ma kompetencji. Pielęgniarka dba o to, by zadanie zostało teraz bezpiecznie wykonane, i organizuje szkolenie na przyszłość. Wymuszanie zadania lub pozostawienie go niewykonanym naraża pacjenta.

Odpowiedź

A · Podziękować asystentowi, zadbać o bezpieczne wykonanie zadania i zorganizować szkolenie
2.Ustalanie priorytetów i delegowanie

Odpowiedź: D · Czerwonej (natychmiastowa pomoc)

Dlaczego to jest odpowiedź

Poszkodowany, który nie przechodzi kontroli stanu świadomości (nie wykonuje prostych poleceń), jest w kategorii natychmiastowej, nawet gdy oddychanie i perfuzja są akceptowalne. Może to oznaczać uraz głowy lub wstrząs.

Odpowiedź

D · Czerwonej (natychmiastowa pomoc)
3.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Odpowiedź: C · Secured upright in a stand or holder

Dlaczego to jest odpowiedź

Oxygen cylinders are under high pressure and can be damaged or cause injury if they fall. They are kept upright in a holder or cart, away from heat and flames.

Odpowiedź

C · Secured upright in a stand or holder
4.Kontrola zakażeń i bezpieczeństwo pacjenta

Odpowiedź: C · Natychmiast uprzejmie przypomnieć koleżance

Dlaczego to jest odpowiedź

Szybkie, pełne szacunku przypomnienie zapobiega szkodzie dla następnego pacjenta. Większość szpitali zachęca cały personel do zabierania głosu w sprawie higieny rąk i jest to część kultury bezpieczeństwa.

Odpowiedź

C · Natychmiast uprzejmie przypomnieć koleżance
5.Wartości laboratoryjne i elektrolity

Odpowiedź: A · Report it at once so cultures and antibiotics start quickly

Dlaczego to jest odpowiedź

Neutropenic fever is a medical emergency, because infection can progress to sepsis rapidly without the usual signs of inflammation. Blood cultures are taken and broad-spectrum antibiotics are started promptly as prescribed.Sprawdzono w: Watch Out for Fever · CDC (2024); What You Need to Know: Neutropenia and Risk for Infection · CDC

Odpowiedź

A · Report it at once so cultures and antibiotics start quickly
6.Wartości laboratoryjne i elektrolity

Odpowiedź: B · IV calcium gluconate (or chloride)

Dlaczego to jest odpowiedź

With ECG changes, IV calcium is given first to stabilize the cardiac membrane within minutes. It does not lower potassium, so insulin with glucose (and sometimes albuterol/salbutamol) follows to shift potassium into cells, then binders, diuretics or dialysis remove it.Sprawdzono w: High potassium level - Medical Encyclopedia · MedlinePlus (NIH) (2025)

Odpowiedź

B · IV calcium gluconate (or chloride)
7.Pielęgniarstwo kliniczne

Odpowiedź: A · Nacieczenie płynem otaczającej tkanki

Dlaczego to jest odpowiedź

Nacieczenie powoduje chłodną, obrzękniętą, bladą skórę. Przerwij wlew i usuń kaniulę. Jeśli płyn ma działanie drażniące tkanki (wesykant), jest to wynaczynienie i wymaga szczególnego postępowania.

Odpowiedź

A · Nacieczenie płynem otaczającej tkanki
8.Pielęgniarstwo kliniczne

Odpowiedź: D · Pericarditis

Dlaczego to jest odpowiedź

Pericarditis typically causes sharp, positional chest pain relieved by sitting forward, sometimes with a pericardial rub. Viral infection is a common cause.

Odpowiedź

D · Pericarditis
9.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: układ krążenia i oddechowy

Odpowiedź: D · Theophylline toxicity

Dlaczego to jest odpowiedź

Theophylline has a narrow therapeutic window. Toxicity causes nausea, vomiting, tachycardia, arrhythmias, agitation and seizures. Levels are monitored, and many drugs and smoking status change its clearance. The nurse should hold the dose and report.

Odpowiedź

D · Theophylline toxicity
10.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: układ krążenia i oddechowy

Odpowiedź: B · Pacjenta z POChP, u którego SpO₂ spadło z 90% do 83% z nową sennością

Dlaczego to jest odpowiedź

Spadające wysycenie z nową sennością sugeruje ostrą niewydolność oddechową, możliwe że z hiperkapnią, i wymaga natychmiastowej oceny. Pozostali pacjenci są stabilni, a ich potrzeby mogą chwilę poczekać.

Odpowiedź

B · Pacjenta z POChP, u którego SpO₂ spadło z 90% do 83% z nową sennością
11.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: neurologia, endokrynologia i nerki

Odpowiedź: D · Keep the needle in the skin for about 10 seconds

Dlaczego to jest odpowiedź

Holding the needle in place for around 10 seconds (or as the manufacturer advises) lets the full dose be delivered. A new needle is used for each injection, and the site should not be massaged.

Odpowiedź

D · Keep the needle in the skin for about 10 seconds
12.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: neurologia, endokrynologia i nerki

Odpowiedź: A · Report it and monitor glucose, as it can worsen outcome

Dlaczego to jest odpowiedź

Hyperglycaemia is common after stroke and is linked to worse outcomes. It is reported, monitored and treated in line with local protocols, while avoiding hypoglycaemia. The patient may also be tested for undiagnosed diabetes.

Odpowiedź

A · Report it and monitor glucose, as it can worsen outcome
13.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: przewód pokarmowy, okres okołooperacyjny i onkologia

Odpowiedź: D · It adjusts for body proportions that change with age

Dlaczego to jest odpowiedź

The Lund and Browder chart gives different percentages for the head and legs at different ages, so it is more accurate in children and is also widely used in adults.

Odpowiedź

D · It adjusts for body proportions that change with age
14.Choroby wewnętrzne i chirurgiczne: przewód pokarmowy, okres okołooperacyjny i onkologia

Odpowiedź: A · Late dumping with low blood glucose; check capillary glucose

Dlaczego to jest odpowiedź

In late dumping, rapid sugar absorption triggers a large insulin release, followed by reactive hypoglycaemia 1–3 hours after eating. The nurse checks glucose and treats hypoglycaemia; dietary changes help prevent it.

Odpowiedź

A · Late dumping with low blood glucose; check capillary glucose

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. NCLEX®, NCLEX-RN® and NCLEX-PN® są znakami towarowymi the National Council of State Boards of Nursing, Inc. (NCSBN), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/nclex-style-prioritization-and-delegation