Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

Discharge instructions: “Keep the dressing dry for 48 hours. After that, you may shower, but do not soak the wound in a bath until the stitches are removed.” On day 3, what may the patient do?

  1. ARemove the stitches
  2. BSwim in a pool
  3. CSoak in a bath
  4. DTake a shower
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

The dosage chart reads: “Weight 10–14 kg: 5 mL. Weight 15–19 kg: 7,5 mL. Weight 20–29 kg: 10 mL. Give every 6 hours as needed, no more than 4 doses in 24 hours.” A child weighs 18 kg. What is the most this child may receive in 24 hours?

  1. A20 mL
  2. B30 mL
  3. C7,5 mL
  4. D40 mL
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct word: “Take a deep ___ and hold it.”

  1. Abreath
  2. Bbreathing
  3. Cbreathe
  4. Dbreathes
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
  2. BThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  3. CWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
  4. DThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The patient showed impaired hearing in one ear.”

  1. AUnusually sharp
  2. BCompletely normal
  3. CWeakened or damaged
  4. DRecently improved
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Which word means “a doctor who specialises in the treatment of cancer”?

  1. AOncologist
  2. BNephrologist
  3. CHaematologist
  4. DNeurologist

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Take a shower

Dlaczego to jest odpowiedź

After 48 hours, showering is allowed, but baths are not allowed until the stitches are out. So on day 3 the patient may shower.

Odpowiedź

D · Take a shower
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · 30 mL

Dlaczego to jest odpowiedź

18 kg falls in the 15–19 kg row: 7,5 mL per dose, up to 4 doses: 7,5 × 4 = 30 mL in 24 hours.

Odpowiedź

B · 30 mL
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · breath

Dlaczego to jest odpowiedź

“Breath” (short e sound) is the noun. “Breathe” (long e sound) is the verb, as in “Breathe slowly.”

Odpowiedź

A · breath
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

Dlaczego to jest odpowiedź

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

Odpowiedź

C · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Weakened or damaged

Dlaczego to jest odpowiedź

Impaired means reduced in strength, quality or function.

Odpowiedź

C · Weakened or damaged
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Oncologist

Dlaczego to jest odpowiedź

An oncologist specialises in cancer; onc/o means tumour and -logist means specialist.

Odpowiedź

A · Oncologist

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice