W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.
1Wzory i metody
Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)
Metoda
Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.
Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)
Metoda
Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.
Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)
Metoda
Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.
2Zadania do ćwiczenia
1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni
Vaccines train the immune system to recognise a germ without causing the disease. Later, if the real germ enters the body, the immune system can respond faster. Which statement best summarises the passage?
AVaccines work only after a person is already sick with the disease.
BVaccines replace the immune system completely.
CVaccines cause a mild form of every disease.
DVaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny
“Jon shoved his hands in his pockets and kicked a stone along the path. ‘Fine,’ he muttered, ‘I didn’t want to play anyway.’” What do Jon’s words and actions suggest?
AHe is disappointed but hiding it.
BHe truly never wanted to play.
CHe is excited to go home early.
DHe is happy for the other players.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni
Which sentence uses a colon correctly?
AThe three items are: a pen, a notebook and a calculator.
BBring: a pen, a notebook and a calculator.
CBring three: items a pen, a notebook and a calculator.
DBring three items: a pen, a notebook and a calculator.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny
Which sentence clearly means that she likes her patients more than her coworkers like them?
AShe likes her coworkers more than her patients.
BHer coworkers like her patients more than she does.
CShe likes her patients more than she likes her coworkers.
DShe likes her patients more than her coworkers do.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni
Choose the meaning of the word in bold: “After the stroke, the patient was bedridden for weeks.”
ASleeping most of the day
BRecovering at home
CUnable to leave bed
DWaiting for a hospital bed
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny
What does the term neuropathy mean?
AThe study of nerves
BA disease or disorder of the nerves
CA nerve cell
DRemoval of a nerve
3Roztwory
1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: D · Vaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
Dlaczego to jest odpowiedź
The passage explains that vaccines teach the immune system to recognise a germ so it responds faster later.
Odpowiedź
D · Vaccines prepare the immune system to fight a germ quickly.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: A · He is disappointed but hiding it.
Dlaczego to jest odpowiedź
Kicking a stone and muttering show frustration, so his claim that he did not want to play is likely a cover for disappointment.
Odpowiedź
A · He is disappointed but hiding it.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: D · Bring three items: a pen, a notebook and a calculator.
Dlaczego to jest odpowiedź
A colon introduces a list after a complete clause. Putting it straight after a verb (“Bring:” or “are:”) splits the sentence.
Odpowiedź
D · Bring three items: a pen, a notebook and a calculator.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: D · She likes her patients more than her coworkers do.
Dlaczego to jest odpowiedź
“More than her coworkers do” compares how much she and her coworkers like the patients. B compares the patients with the coworkers instead, and C and D change the meaning.
Odpowiedź
D · She likes her patients more than her coworkers do.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: C · Unable to leave bed
Dlaczego to jest odpowiedź
Bedridden means confined to bed because of illness or weakness.
Odpowiedź
C · Unable to leave bed
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: B · A disease or disorder of the nerves
Dlaczego to jest odpowiedź
Neur/o (nerve) + -pathy (disease). The study of nerves is neurology; a nerve cell is a neuron.
Odpowiedź
B · A disease or disorder of the nerves
To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.