Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“The children had been told not to touch the cake. When their mother came back, there was a finger-shaped hole in the icing and chocolate on Tom’s chin.” What can you infer?

  1. ATom does not like chocolate.
  2. BThe cake was not finished.
  3. CThe mother made a mistake.
  4. DTom had tasted the cake.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“The guide warned us to stay on the path. Ignoring her, Max climbed onto the rocks for a photo. A moment later, a wave crashed over him.” What lesson does the passage most likely teach?

  1. AIgnoring safety warnings can be dangerous.
  2. BTaking photos is a waste of time.
  3. CRocks are the best place for photos.
  4. DGuides are often wrong about the sea.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which number is written correctly in American style?

  1. A1,2500
  2. B125,00
  3. C12,500
  4. D12,500
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

In a quotation, what are square brackets [ ] used for?

  1. ATo show that the quote is a question
  2. BTo show words that were left out of the quote
  3. CTo mark the name of the speaker
  4. DTo show words the writer added or changed in the quote
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse cleaned the abrasion on the child’s knee.”

  1. AA deep puncture wound from a nail
  2. BA bite from an animal
  3. CA scrape of the skin surface
  4. DA swollen joint
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

What does the term cholecystitis mean?

  1. AStones blocking the common bile duct
  2. BInflammation of the pancreas
  3. CInflammation of the gallbladder
  4. DRemoval of the gallbladder

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Tom had tasted the cake.

Dlaczego to jest odpowiedź

A finger-shaped hole and chocolate on Tom’s chin point to Tom tasting the cake even though he was told not to.

Odpowiedź

D · Tom had tasted the cake.
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Ignoring safety warnings can be dangerous.

Dlaczego to jest odpowiedź

Max ignored the warning and was hit by a wave, suggesting that safety advice should be followed.

Odpowiedź

A · Ignoring safety warnings can be dangerous.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · 12,500

Dlaczego to jest odpowiedź

American style uses commas to group digits by thousands (12,500) and a period as the decimal point (12,5).

Odpowiedź

D · 12,500
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · To show words the writer added or changed in the quote

Dlaczego to jest odpowiedź

Square brackets enclose words the writer adds or changes for clarity, as in “She [the nurse] arrived early.” Omissions use an ellipsis.

Odpowiedź

D · To show words the writer added or changed in the quote
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · A scrape of the skin surface

Dlaczego to jest odpowiedź

An abrasion is a superficial wound where the skin has been rubbed or scraped away.

Odpowiedź

C · A scrape of the skin surface
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Inflammation of the gallbladder

Dlaczego to jest odpowiedź

Cholecystitis is inflammation of the gallbladder, often caused by gallstones.

Odpowiedź

C · Inflammation of the gallbladder

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice