Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Leah practised her lines every night, but on opening night she froze and could not remember a single word.” What does “froze” mean in this sentence?

  1. ALaughed at her own mistake
  2. BSuddenly could not act or speak
  3. CRan off the stage in tears
  4. DBecame very cold on the stage
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“The guide warned us to stay on the path. Ignoring her, Max climbed onto the rocks for a photo. A moment later, a wave crashed over him.” What lesson does the passage most likely teach?

  1. AGuides are often wrong about the sea.
  2. BRocks are the best place for photos.
  3. CIgnoring safety warnings can be dangerous.
  4. DTaking photos is a waste of time.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct word: “The school’s ___ announced a new policy.”

  1. Aprincipale
  2. Bprincipal
  3. Cprincipel
  4. Dprinciple
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the correct verb: “Ten dollars ___ too much for a cup of coffee.”

  1. Ahave been
  2. Bwere
  3. Cis
  4. Dare
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “Wearing gloves is mandatory when handling body fluids.”

  1. ARequired
  2. BUncommon
  3. COptional
  4. DDiscouraged
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “The child had a paroxysmal cough.”

  1. ADry and tickly
  2. BConstant but mild
  3. COccurring in sudden attacks
  4. DProducing a lot of mucus

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Suddenly could not act or speak

Dlaczego to jest odpowiedź

Here “froze” is figurative: she suddenly became unable to act or speak, not physically cold.

Odpowiedź

B · Suddenly could not act or speak
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Ignoring safety warnings can be dangerous.

Dlaczego to jest odpowiedź

Max ignored the warning and was hit by a wave, suggesting that safety advice should be followed.

Odpowiedź

C · Ignoring safety warnings can be dangerous.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · principal

Dlaczego to jest odpowiedź

“Principal” is the head of a school (or “main”). A “principle” is a rule or belief.

Odpowiedź

B · principal
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · is

Dlaczego to jest odpowiedź

An amount of money, time or distance treated as a single quantity takes a singular verb: “Ten dollars is too much.”

Odpowiedź

C · is
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Required

Dlaczego to jest odpowiedź

Mandatory means required by a rule or law.

Odpowiedź

A · Required
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Occurring in sudden attacks

Dlaczego to jest odpowiedź

Paroxysmal means occurring in sudden, intense episodes, like the coughing fits of whooping cough.

Odpowiedź

C · Occurring in sudden attacks

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice