Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Leah practised her lines every night, but on opening night she froze and could not remember a single word.” What does “froze” mean in this sentence?

  1. ALaughed at her own mistake
  2. BSuddenly could not act or speak
  3. CBecame very cold on the stage
  4. DRan off the stage in tears
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“The surgeon, who had performed the operation hundreds of times, still reviewed every step the night before.” What does this detail reveal about the surgeon?

  1. AThe surgeon has forgotten how to operate.
  2. BThe surgeon is careful despite great experience.
  3. CThe surgeon now finds this operation dull and boring.
  4. DThe surgeon is new and unsure of the procedure.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

According to traditional formal usage, which phrase uses the adjective “unique” correctly?

  1. Aa more unique design
  2. Ba very unique design
  3. Ca unique design
  4. Dthe most unique design
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

What kind of sentence is this? “Although the storm was strong, the power stayed on, and the clinic remained open.”

  1. ASimple
  2. BCompound-complex
  3. CComplex
  4. DCompound
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The patient showed impaired hearing in one ear.”

  1. ACompletely normal
  2. BWeakened or damaged
  3. CRecently improved
  4. DUnusually sharp
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “After the loss, the patient showed marked apathy.”

  1. AConstant crying and sadness
  2. BIntense fear of the future
  3. CLack of interest or emotion
  4. DStrong and sudden anger at others

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Suddenly could not act or speak

Dlaczego to jest odpowiedź

Here “froze” is figurative: she suddenly became unable to act or speak, not physically cold.

Odpowiedź

B · Suddenly could not act or speak
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · The surgeon is careful despite great experience.

Dlaczego to jest odpowiedź

Reviewing every step even after hundreds of operations shows thoroughness and care. “Hundreds of times” rules out being new.

Odpowiedź

B · The surgeon is careful despite great experience.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · a unique design

Dlaczego to jest odpowiedź

Traditional usage treats “unique” as an absolute adjective: something either is one of a kind or is not, so it is not used with very, more or most.

Odpowiedź

C · a unique design
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Compound-complex

Dlaczego to jest odpowiedź

There are two independent clauses (“the power stayed on”, “the clinic remained open”) and one dependent clause (“Although the storm was strong”), which makes it compound-complex.

Odpowiedź

B · Compound-complex
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Weakened or damaged

Dlaczego to jest odpowiedź

Impaired means reduced in strength, quality or function.

Odpowiedź

B · Weakened or damaged
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Lack of interest or emotion

Dlaczego to jest odpowiedź

Apathy is a lack of interest, enthusiasm or concern.

Odpowiedź

C · Lack of interest or emotion

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice