Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

Studies show that people who eat breakfast tend to have more energy in the morning. In my view, breakfast is the most delicious meal of the day. Which sentence contains an opinion?

  1. AThe first sentence
  2. BBoth sentences
  3. CNeither sentence
  4. DThe second sentence
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

The author writes: “Opponents claim the new hospital will cost too much. But they ignore that the nearest emergency room is 60 kilometres away, and every minute counts in a heart attack.” What is the author’s tone toward the opponents?

  1. ACritical
  2. BAmused
  3. CNeutral
  4. DAdmiring
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct word: “The nurse gave me good ___ about my diet.”

  1. Aadvise
  2. Badvices
  3. Cadvice
  4. Dadvize
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which word is the best replacement for “a bunch of” in a formal report? “A bunch of patients reported headaches.”

  1. ASeveral
  2. BHeaps of
  3. CLoads of
  4. DTons of
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “Older adults have a higher incidence of falls.”

  1. ACause
  2. BTreatment
  3. CFear of falling
  4. DRate of occurrence
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “The child with croup had loud stridor.”

  1. AFine crackles at the lung bases
  2. BAn extra sound from a heart valve
  3. CHigh-pitched noisy breathing
  4. DSnoring during deep sleep

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · The second sentence

Dlaczego to jest odpowiedź

The first sentence reports study results (a fact that can be checked). The second gives a personal taste, an opinion.

Odpowiedź

D · The second sentence
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Critical

Dlaczego to jest odpowiedź

Saying the opponents ignore an important fact shows that the author disagrees with and criticises them.

Odpowiedź

A · Critical
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · advice

Dlaczego to jest odpowiedź

“Advice” is the noun (a suggestion). “Advise” is the verb (to give advice). “Advice” is uncountable, so “advices” is not used.

Odpowiedź

C · advice
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Several

Dlaczego to jest odpowiedź

“Several” is precise and formal. “A bunch of”, “loads of”, “tons of” and “heaps of” are informal and should be avoided in academic and professional writing.

Odpowiedź

A · Several
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Rate of occurrence

Dlaczego to jest odpowiedź

Incidence is how often something occurs, especially the number of new cases in a period.

Odpowiedź

D · Rate of occurrence
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · High-pitched noisy breathing

Dlaczego to jest odpowiedź

Stridor is a harsh, high-pitched breathing sound caused by obstruction of the upper airway.

Odpowiedź

C · High-pitched noisy breathing

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice