Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Many people believe bulls are angered by the colour red. In fact, bulls cannot see red well. They react to the movement of the cape, not its colour.” What is the purpose of the passage?

  1. ATo correct a common belief
  2. BTo persuade people to stop bullfighting
  3. CTo describe how bulls are raised on farms
  4. DTo tell a story about a famous bull
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

A study reported that students who slept at least eight hours scored higher on tests than those who slept less. The study included 5000 students from many schools and controlled for age and family income. Why does the author mention the size of the study and the controls?

  1. ATo show that family income does not matter in life
  2. BTo show the results are more trustworthy
  3. CTo prove that sleep is the only cause of good grades
  4. DTo suggest that the study was too small
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Choose the correct pronoun: “___ students need more study time.”

  1. AOur’s
  2. BUs
  3. CWe
  4. DOurselves
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

What is the function of the underlined phrase? “To become a nurse is her goal.”

  1. AA dependent clause
  2. BAn adverb phrase showing purpose
  3. CA prepositional phrase showing direction
  4. DAn infinitive phrase used as the subject
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “Nurses use therapeutic communication with patients.”

  1. ARequired by law in every case
  2. BCasual and chatty in tone, like with friends
  3. CWritten down rather than spoken
  4. DPromoting healing and well-being
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Which word is closest in meaning to candid?

  1. AShy
  2. BFrank
  3. CRude
  4. DSecretive

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · To correct a common belief

Dlaczego to jest odpowiedź

The passage states a popular belief and then corrects it with facts, so its purpose is to correct a misconception.

Odpowiedź

A · To correct a common belief
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · To show the results are more trustworthy

Dlaczego to jest odpowiedź

A large sample and controls for other factors make the result more reliable. They do not prove sleep is the only cause.

Odpowiedź

B · To show the results are more trustworthy
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · We

Dlaczego to jest odpowiedź

Without the noun, “We need more study time” is correct, so “We students” is correct. “Us” is the object form.

Odpowiedź

C · We
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · An infinitive phrase used as the subject

Dlaczego to jest odpowiedź

“To become a nurse” is an infinitive phrase (to + verb) that acts as a noun and is the subject of “is”. It has no subject and verb of its own, so it is not a clause.

Odpowiedź

D · An infinitive phrase used as the subject
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Promoting healing and well-being

Dlaczego to jest odpowiedź

Therapeutic means having a healing or helpful effect.

Odpowiedź

D · Promoting healing and well-being
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Frank

Dlaczego to jest odpowiedź

Candid means truthful and straightforward, which is the meaning of frank.

Odpowiedź

B · Frank

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice