W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.
1Wzory i metody
Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)
Metoda
Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.
Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)
Metoda
Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.
Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)
Metoda
Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.
2Zadania do ćwiczenia
1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni
“The bridge was closed for repairs. As a result, drivers had to take a longer route into the city.” What relationship does “As a result” show?
AComparison
BCause and effect
CTime order or sequence
DContrast
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny
The author writes: “For many years, doctors advised long bed rest for a strained back. Later research found that staying gently active usually helps people recover sooner.” What is the author mainly showing?
AResearch on back pain is no longer needed.
BMedical advice can change as new evidence appears.
CLong bed rest is still the best cure.
DDoctors are usually wrong about back pain.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni
Which sentence punctuates “such as” correctly?
ABring supplies such as, gauze, tape and gloves.
BBring supplies such, as gauze, tape and gloves.
CBring supplies such as: gauze, tape and gloves.
DBring supplies such as gauze, tape and gloves.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny
Which word in this sentence is used as an adverb? “The surgery went well, and the patient recovered fast.”
Aand
Bfast
Csurgery
Dpatient
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni
Choose the meaning of the word in bold: “Patients must adhere to the medication schedule.”
AFollow closely
BIgnore
CQuestion
DChange freely whenever they like
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny
Which word means “difficult or laboured breathing”?
ADyspnoea
BApnoea
CEupnoea
DHyperpnoea
3Roztwory
1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: B · Cause and effect
Dlaczego to jest odpowiedź
“As a result” signals that the second sentence is an effect of the first: the bridge closure caused the longer route.
Odpowiedź
B · Cause and effect
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: B · Medical advice can change as new evidence appears.
Dlaczego to jest odpowiedź
The passage contrasts earlier advice with newer findings, showing how evidence can change medical advice. It does not say doctors are usually wrong.
Odpowiedź
B · Medical advice can change as new evidence appears.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: D · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.
Dlaczego to jest odpowiedź
No colon or comma comes after “such as”; the examples follow it directly. A colon would split the phrase from the words it introduces.
Odpowiedź
D · Bring supplies such as gauze, tape and gloves.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: B · fast
Dlaczego to jest odpowiedź
“Fast” tells how the patient recovered, so it is an adverb (like “well”). Words such as fast, hard and late can be adjectives or adverbs.
Odpowiedź
B · fast
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: A · Follow closely
Dlaczego to jest odpowiedź
To adhere is to stick to, or to follow a rule or plan faithfully.
Odpowiedź
A · Follow closely
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)
Odpowiedź: A · Dyspnoea
Dlaczego to jest odpowiedź
Dyspnoea (US: dyspnea) means difficult breathing; apnoea is absence of breathing and eupnoea is normal breathing.
Odpowiedź
A · Dyspnoea
To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.