Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Sofia remembered the day she arrived in the city ten years earlier, holding one small suitcase and not speaking a word of the language. Now she stood at the front of a classroom, teaching that language to others.” Which technique does the author use?

  1. AA list of instructions
  2. BA conversation between two people
  3. CA flashback to an earlier time
  4. DA prediction about the future
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“By the time the ambulance arrived, a bystander had already started chest compressions and someone else had fetched the defibrillator from the lobby.” What does the passage suggest about the bystanders?

  1. AThey called for help only after an hour.
  2. BThey waited for the ambulance crew to act.
  3. CThey acted quickly before help arrived.
  4. DThey did not know where the defibrillator was.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which phrase uses a hyphen correctly with a prefix?

  1. AmidJuly
  2. Bmid-July
  3. Cmid July
  4. Dmidd-July
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which sentence is a simple sentence with a compound predicate?

  1. AThe nurse washed her hands and put on gloves.
  2. BAfter the nurse washed her hands, she put on gloves.
  3. CThe nurse washed her hands; then she put on gloves.
  4. DThe nurse washed her hands, and she put on gloves.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse will help the patient ambulate in the hallway.”

  1. ASleep
  2. BSpeak
  3. CWalk
  4. DEat
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “The tumour had metastasised to the liver.”

  1. ASpread from its original site
  2. BShrunk after treatment
  3. CBeen removed by surgery
  4. DTurned into a cyst

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · A flashback to an earlier time

Dlaczego to jest odpowiedź

The author takes the reader back ten years before returning to the present, which is a flashback.

Odpowiedź

C · A flashback to an earlier time
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · They acted quickly before help arrived.

Dlaczego to jest odpowiedź

Compressions had started and the defibrillator had been fetched before the ambulance arrived, so they acted quickly.

Odpowiedź

C · They acted quickly before help arrived.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · mid-July

Dlaczego to jest odpowiedź

When a prefix comes before a proper noun, a hyphen joins them: mid-July, un-American, pre-1990.

Odpowiedź

B · mid-July
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · The nurse washed her hands and put on gloves.

Dlaczego to jest odpowiedź

In A one subject (the nurse) has two verbs (washed, put), so it is one independent clause with a compound predicate. B and C are compound and D is complex.

Odpowiedź

A · The nurse washed her hands and put on gloves.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Walk

Dlaczego to jest odpowiedź

To ambulate is to walk or move about.

Odpowiedź

C · Walk
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Spread from its original site

Dlaczego to jest odpowiedź

To metastasise (US: metastasize) is for cancer to spread from where it started to another part of the body.

Odpowiedź

A · Spread from its original site

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice