Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

Passage: “Cycling to work saves money on fuel and parking. It also gives regular exercise and produces no exhaust fumes.” Which title fits the passage best?

  1. AHow to Repair a Bicycle
  2. BThe Dangers of City Traffic
  3. CBenefits of Cycling to Work
  4. DA History of the Bicycle
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

The author writes: “All of my neighbours who drink coffee are energetic. So coffee must give everyone energy.” What is the flaw in this reasoning?

  1. AIt does not mention the price of coffee.
  2. BIt generalises from a small, unusual group.
  3. CIt gives too many examples to be useful.
  4. DIt uses facts instead of personal opinions.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which sentence uses an apostrophe correctly in a contraction?

  1. AShe doesn’t like hospital food.
  2. BShe doe’snt like hospital food.
  3. CShe doesnt’ like hospital food.
  4. DShe does’nt like hospital food.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which revision best eliminates wordiness? “At this point in time, the patient is in a state of recovery.”

  1. AThe patient is now recovering.
  2. BThe patient, at this point in time, is recovering now.
  3. CAt this time, the patient is in a recovery state.
  4. DCurrently at this point, the patient is recovering.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the word in bold: “Nurses use therapeutic communication with patients.”

  1. AWritten down rather than spoken
  2. BPromoting healing and well-being
  3. CRequired by law in every case
  4. DCasual and chatty in tone, like with friends
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “The bleeding was profuse.”

  1. AHidden
  2. BStopped
  3. CSlight
  4. DAbundant and heavy

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Benefits of Cycling to Work

Dlaczego to jest odpowiedź

Every sentence gives an advantage of cycling to work, so “Benefits of Cycling to Work” fits best.

Odpowiedź

C · Benefits of Cycling to Work
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · It generalises from a small, unusual group.

Dlaczego to jest odpowiedź

The author draws a conclusion about everyone from a handful of neighbours. This hasty generalisation ignores other explanations and people who do not fit.

Odpowiedź

B · It generalises from a small, unusual group.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · She doesn’t like hospital food.

Dlaczego to jest odpowiedź

“Doesn’t” is short for “does not”. The apostrophe replaces the missing o, so it goes between n and t.

Odpowiedź

A · She doesn’t like hospital food.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · The patient is now recovering.

Dlaczego to jest odpowiedź

“At this point in time” means “now”, and “is in a state of recovery” means “is recovering”. A says the same thing in five words.

Odpowiedź

A · The patient is now recovering.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Promoting healing and well-being

Dlaczego to jest odpowiedź

Therapeutic means having a healing or helpful effect.

Odpowiedź

B · Promoting healing and well-being
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · Abundant and heavy

Dlaczego to jest odpowiedź

Profuse means plentiful or in large amounts.

Odpowiedź

D · Abundant and heavy

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice