Ćwiczenia z angielskiego i czytania w stylu TEAS: zestaw na powtórkę

Wzory, najważniejsze kroki metod dla każdego tematu i 6 zadań do ćwiczenia, z pełnymi rozwiązaniami na końcu.

Nowe zadaniaWróć do przedmiotu

W oknie drukowania wybierz „Zapisz jako PDF”, aby zachować kopię na swoim urządzeniu.

1Wzory i metody

Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Najpierw przeczytaj pytanie, aby wiedzieć, czego szukasz.
  2. Przejrzyj tekst pod kątem tematu i głównej myśli; często podaje ją pierwsze lub ostatnie zdanie.
  3. Wróć do dokładnych wierszy, które odpowiadają na pytanie.
  4. Przy wnioskach wybierz opcję, którą wskazówki najsilniej wspierają, a nie taką, która idzie dalej.
  5. Przy etykietach i tabelach zastosuj każdą pasującą regułę i dokładnie wykonaj niewielkie obliczenie.

Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Znajdź podmiot i orzeczenie zdania, zanim wybierzesz formę.
  2. Odrzuć wyrażenia (of the …, along with …) i dodatkowe osoby (you and …), aby sprawdzić zgodność i przypadek zaimka.
  3. Sprawdź każde zdanie składowe: czy może stać samodzielnie? Zdania niezależne łącz przecinkiem i spójnikiem albo średnikiem.
  4. Sprawdź określenia i wyliczenia: wyrażenie opisujące obok swojego słowa, elementy w tej samej formie.
  5. Przy wyborze słów i stylu wybieraj opcję precyzyjną, formalną i zwięzłą.

Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Metoda

  1. Przeczytaj całe zdanie i poszukaj wskazówki z kontekstu: definicji, kontrastu, przykładu albo przyczyny i skutku.
  2. Rozłóż nieznane słowo na przedrostek, rdzeń i przyrostek i przetłumacz każdą część.
  3. Czytaj termin medyczny od przyrostka do początku (hepat-itis: zapalenie wątroby).
  4. Wstaw każdą opcję do zdania i sprawdź, czy znaczenie nadal pasuje.
  5. Wybierz znaczenie użyte w tym zdaniu, nawet jeśli słowo ma inne znaczenie potoczne.

2Zadania do ćwiczenia

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Średni

“Tara volunteered to stay late, helped a new colleague with her first report and never complained about the extra work.” Which word best describes Tara?

  1. AHelpful
  2. BRude
  3. CLazy
  4. DSelfish
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)Trudny

“When the reporter asked the mayor about the delayed bridge project, the mayor talked at length about the new park and the town’s low crime rate.” What does the mayor’s answer suggest?

  1. AThe park and the bridge are the same project.
  2. BThe mayor answered the question fully.
  3. CThe mayor avoided the question.
  4. DThe bridge project is already finished.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Średni

Which sentence uses a comma correctly with an interjection?

  1. AOh I forgot my, badge.
  2. BOh, I forgot my badge.
  3. COh I, forgot my badge.
  4. DOh I forgot, my badge.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)Trudny

Which sentence avoids a vague pronoun reference?

  1. AThey said at the hospital that visiting hours will change.
  2. BAt the hospital, they say visiting hours will change.
  3. CIt says on the hospital website that they will change visiting hours.
  4. DThe hospital announced that visiting hours will change.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Średni

Choose the meaning of the words in bold: “The nurse recorded the patient’s intake and output.”

  1. AMedicines given and refused
  2. BVisitors coming and going
  3. CFluids taken in and fluids lost
  4. DCalories eaten and calories burned
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)Trudny

Choose the meaning of the word in bold: “The patient had flaccid paralysis of the left leg.”

  1. ATwitching in short bursts
  2. BShaking without control
  3. CLimp, without muscle tone
  4. DStiff, with high muscle tone

3Roztwory

1.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: A · Helpful

Dlaczego to jest odpowiedź

Staying late, helping a colleague and not complaining all show that Tara is helpful.

Odpowiedź

A · Helpful
2.Rozumienie czytanego tekstu (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · The mayor avoided the question.

Dlaczego to jest odpowiedź

Speaking at length about other topics instead of the bridge suggests that the mayor was avoiding the question.

Odpowiedź

C · The mayor avoided the question.
3.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: B · Oh, I forgot my badge.

Dlaczego to jest odpowiedź

A mild interjection such as “oh” or “well” at the start of a sentence is followed by a comma.

Odpowiedź

B · Oh, I forgot my badge.
4.Gramatyka angielska i użycie języka (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: D · The hospital announced that visiting hours will change.

Dlaczego to jest odpowiedź

In B, C and D, “they” and “it” do not refer to any specific noun. A names who made the announcement.

Odpowiedź

D · The hospital announced that visiting hours will change.
5.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Fluids taken in and fluids lost

Dlaczego to jest odpowiedź

Intake and output is the record of all fluids a patient takes in and all fluids they lose, such as urine; in the UK it is often kept on a fluid balance chart.

Odpowiedź

C · Fluids taken in and fluids lost
6.Słownictwo z zakresu opieki zdrowotnej (egzaminy wstępne)

Odpowiedź: C · Limp, without muscle tone

Dlaczego to jest odpowiedź

Flaccid means soft and limp; flaccid paralysis has reduced or absent muscle tone.

Odpowiedź

C · Limp, without muscle tone

To niezależne materiały do ćwiczeń. ExamProblems nie jest powiązane z organizacją przeprowadzającą ten egzamin ani przez nią rekomendowane, a nazwa egzaminu służy wyłącznie do opisu treści. ATI TEAS jest znakiem towarowym Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), organizacji niezwiązanej z ExamProblems, która go nie popiera i nie odpowiada za jego poprawność.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice