Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Przekonanie, że po pięciu reszkach z rzędu uczciwa moneta „musi" wreszcie wypaść orłem, to:

1. AEfekt posiadania
2. BBłąd kosztów utopionych
3. CEfekt wiedzy po fakcie
4. DBłąd hazardzisty

Próba wykonywania dwóch zadań naraz, np. pisania SMS-ów podczas słuchania wykładu, wymaga:

1. AUwagi podzielnej
2. BUwagi przedłużonej (czujności)
3. CUwagi selektywnej
4. DPamięci ikonicznej

Najmniejsza jednostka dźwiękowa języka, która może zmienić znaczenie słowa, to:

1. AGrafem
2. BFonem
3. CMorfem
4. DSylaba

W zadaniu decyzji leksykalnej ludzie szybciej rozpoznają „pielęgniarka" jako słowo po zobaczeniu „lekarz" niż po zobaczeniu „chleb". Najlepiej wyjaśnia to:

1. AEfekt podobieństwa fonologicznego
2. BZanik pamięci ikonicznej
3. CInterferencja retroaktywna
4. DRozprzestrzenianie się aktywacji w sieci semantycznej

Studenci, którzy dostali kubek, żądają za jego sprzedaż znacznie wyższej ceny, niż inni studenci są gotowi zapłacić za jego kupno. To:

1. AEfekt zakotwiczenia
2. BBłąd hazardzisty
3. CEfekt posiadania
4. DBłąd kosztów utopionych

Badanie Loftus i Palmera o wypadkach samochodowych pokazało, że:

1. APamięć twarzy jest bardziej wiarygodna niż pamięć zdarzeń
2. BŚwiadkowie zawsze trafnie oceniają prędkość
3. CStres poprawia dokładność przypominania
4. DSformułowanie pytania może zmienić wspomnienie świadka

Pacjent z wieloletnią historią intensywnego picia alkoholu nie potrafi tworzyć nowych wspomnień i wypełnia luki zmyślonymi historiami, w które wierzy. Jest to typowe dla:

1. AAfazji Wernickego
2. BZespołu Korsakowa
3. CWyłącznie amnezji wstecznej
4. DAmnezji dysocjacyjnej

Uczestnicy ćwiczą wydobywanie niektórych elementów z wyuczonej kategorii (np. „owoc – pomarańcza"). Później niećwiczone elementy z tej samej kategorii (np. „owoc – banan") są przypominane gorzej niż elementy z niećwiczonych kategorii. To:

1. AEfekt testowania
2. BZapominanie wywołane wydobywaniem
3. CInterferencja retroaktywna z nowej listy
4. DZanik w czasie