Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Skłonność do szukania informacji potwierdzających to, w co już wierzymy, to:

1. AEfekt mądrości po fakcie
2. BEfekt zakotwiczenia
3. CPodstawowy błąd atrybucji
4. DEfekt potwierdzenia (confirmation bias)

Egzamin wielokrotnego wyboru sprawdza głównie który rodzaj wydobywania z pamięci?

1. APonowne uczenie się
2. BSwobodne przypominanie
3. CRozpoznawanie
4. DPrzypominanie seryjne

Algorytm w psychologii rozwiązywania problemów to:

1. AWyobrażenie tego, jak wygląda problem
2. BProcedura krok po kroku, która gwarantuje rozwiązanie
3. CSzybka reguła kciuka, która zwykle działa wystarczająco dobrze
4. DNagły przebłysk zrozumienia problemu

Przyjaciel oddalający się od ciebie nie wydaje się maleć, choć jego obraz na siatkówce się zmniejsza. Nazywa się to:

1. AOrganizacją figura–tło
2. BPerspektywą linearną
3. CStałością kształtu
4. DStałością wielkości

Ludzie często akceptują niepoprawny sylogizm, jeśli jego wniosek brzmi prawdziwie, np. „Niektóre witaminy są zdrowe". Nazywa się to:

1. AEfektem przekonań (belief bias)
2. BEfektem wiedzy po fakcie
3. CZakotwiczeniem
4. DAtrybucją egotyczną

Którą zmianę w nieuwzględnianym uchu zwykle zauważali uczestnicy badań Cherry'ego ze słuchaniem dychotycznym, powtarzający komunikat z drugiego ucha?

1. AZmianę języka z angielskiego na niemiecki tym samym głosem
2. BZmianę głosu z męskiego na żeński
3. CZnaczenie słów
4. DSłowa powtórzone kilkakrotnie

Clive Wearing po infekcji mózgu ma ciężką amnezję i nie pamięta zdarzeń z chwili na chwilę, a mimo to nadal gra na fortepianie i dyryguje. Pokazuje to, że:

1. APamięć epizodyczna jest potrzebna do wykonania każdej umiejętności
2. BCała pamięć długotrwała zależy od jednego systemu
3. CPamięć proceduralna może przetrwać ciężką utratę pamięci epizodycznej
4. DUmiejętności muzyczne są przechowywane w pamięci krótkotrwałej

W zadaniach Luchinsa z dzbanami wody, po rozwiązaniu kilku problemów wzorem B − A − 2C, wielu uczestników nadal go stosowało, nawet gdy działało prostsze rozwiązanie (A − C). Pokazuje to:

1. AFiksację funkcjonalną dotyczącą zastosowań dzbanów
2. BNagły wgląd w strukturę problemu
3. CNastawienie (Einstellung), które przesłania prostsze rozwiązania
4. DInterferencję proaktywną w pamięci krótkotrwałej