Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Funkcjonalny rezonans magnetyczny (fMRI) mierzy aktywność mózgu pośrednio, wykrywając:

1. AZmiany utlenowania krwi
2. BWyłącznie strukturę istoty białej
3. CAktywność elektryczną na powierzchni głowy
4. DImpulsy magnetyczne przykładane do czaszki

Uwagę selektywną najlepiej ilustruje:

1. ARozwiązanie zadania arytmetycznego
2. BŚledzenie jednej rozmowy na głośnej imprezie
3. CZapamiętanie numeru telefonu na kilka sekund
4. DRozpoznanie wcześniej widzianej twarzy

Algorytm w psychologii rozwiązywania problemów to:

1. AProcedura krok po kroku, która gwarantuje rozwiązanie
2. BNagły przebłysk zrozumienia problemu
3. CSzybka reguła kciuka, która zwykle działa wystarczająco dobrze
4. DWyobrażenie tego, jak wygląda problem

Listy podobnie brzmiących liter (B, G, V, T) trudniej odtworzyć bezpośrednio niż listy liter niepodobnych (F, K, Y, W). Sugeruje to, że pamięć krótkotrwała:

1. AKoduje informacje głównie według znaczenia
2. BPrzechowuje litery głównie jako obrazy wzrokowe ich kształtów
3. CKoduje informacje werbalne głównie akustycznie
4. DMa nieograniczoną pojemność dla liter

Pogląd, że język, którym mówimy, wpływa na to, jak myślimy i postrzegamy świat, to:

1. ARelatywizm językowy
2. BTorowanie semantyczne
3. CGramatyka uniwersalna
4. DOdtwarzanie fonemów

Po nauczeniu się angielskich słów „bed, rest, tired, dream, snooze" wiele osób fałszywie przypomina sobie „sleep". Ten paradygmat pokazuje:

1. AFałszywe wspomnienia wywołane powiązanymi skojarzeniami
2. BEfekt długości słowa w pamięci werbalnej
3. CSzybki zanik elementów w pamięci ikonicznej
4. DNiemal doskonałe przypominanie znaczących, powiązanych list słów

Przy szybkiej sekwencyjnej prezentacji wzrokowej (RSVP) ludzie często przeoczają drugi cel, który pojawia się około 200–500 ms po pierwszym. Nazywa się to:

1. AMrugnięciem uwagi (attentional blink)
2. BŚlepotą na zmiany
3. CZanikiem ikonicznym
4. DHamowaniem powrotu

Efekt ramowania (framing) pojawia się, gdy ludzie:

1. ALepiej pamiętają ramę obrazu niż jego treść
2. BLepiej przypominają sobie informacje w tym samym pokoju
3. CWybierają inaczej między identycznymi opcjami opisanymi jako zyski lub jako straty
4. DIgnorują wszystkie dane liczbowe