Psychologia poznawcza: karta pracy z odpowiedziami

Która metoda rejestruje aktywność elektryczną mózgu za pomocą elektrod na skórze głowy i ma doskonałą rozdzielczość czasową?

1. ATK
2. BPET
3. CfMRI
4. DEEG

Uszkodzenie ośrodka Broki zwykle powoduje trudności w:

1. ATworzeniu nowych wspomnień
2. BRozpoznawaniu twarzy
3. CWytwarzaniu płynnej mowy
4. DRozumieniu wypowiadanych słów

Przekonanie, że po pięciu reszkach z rzędu uczciwa moneta „musi" wreszcie wypaść orłem, to:

1. AEfekt posiadania
2. BBłąd hazardzisty
3. CBłąd kosztów utopionych
4. DEfekt wiedzy po fakcie

Policja stosuje wywiad poznawczy, by poprawić relacje naocznych świadków. Którą technikę on obejmuje?

1. AZadawanie wyłącznie pytań zamkniętych (tak/nie)
2. BPokazywanie świadkowi zdjęć tylko jednego podejrzanego
3. CZadawanie pytań sugerujących, by przyspieszyć rozmowę
4. DUmysłowe odtworzenie kontekstu zdarzenia

Zasada specyficzności kodowania oznacza, że przypominanie jest najlepsze, gdy:

1. AInformacja jest uczona w jednej długiej sesji
2. BKontekst przypominania odpowiada kontekstowi uczenia się
3. CMateriał jest uczony w hałaśliwym pokoju
4. DUczymy się tylko tuż przed snem

Według modelu filtra uwagi Broadbenta komunikaty, na które nie zwracamy uwagi, są:

1. AOsłabiane, ale nadal analizowane pod kątem ważnych znaczeń, np. imion
2. BBlokowane na podstawie cech fizycznych, zanim zostanie przeanalizowane ich znaczenie
3. CW pełni analizowane pod kątem znaczenia, a potem szybko zapominane
4. DPrzetwarzane na tym samym poziomie co komunikat uwzględniany

Ludzie oceniają, że więcej angielskich słów zaczyna się na K, niż ma K na trzecim miejscu, choć jest odwrotnie. Która heurystyka to wyjaśnia?

1. AReprezentatywności: słowa na K wyglądają jak typowe słowa angielskie
2. BRamowania: pytanie opisuje słowa jako stratę
3. CDostępności: słowa łatwiej wydobyć z pamięci po pierwszej literze
4. DZakotwiczenia: litera K to pierwsza wartość, jaką ludzie otrzymują

W zadaniach Luchinsa z dzbanami wody, po rozwiązaniu kilku problemów wzorem B − A − 2C, wielu uczestników nadal go stosowało, nawet gdy działało prostsze rozwiązanie (A − C). Pokazuje to:

1. ANastawienie (Einstellung), które przesłania prostsze rozwiązania
2. BFiksację funkcjonalną dotyczącą zastosowań dzbanów
3. CInterferencję proaktywną w pamięci krótkotrwałej
4. DNagły wgląd w strukturę problemu