Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Psychologia rozwojowa: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Dziecko mówi po angielsku „I goed to the park" i „two mouses". Ten błąd to:

  1. AMowa telegraficzna
  2. BNadmierna regularyzacja
  3. CGaworzenie
  4. DZawężanie znaczenia
2.Łatwy

Porównywanie bliźniąt jednojajowych i dwujajowych służy głównie do badania:

  1. AWzględnego wpływu genów i środowiska
  2. BRozwoju pamięci w trakcie pierwszego roku życia
  3. CTego, dlaczego niektóre dzieci wcześniej zaczynają gaworzyć
  4. DTego, czy stadia Piageta występują w stałej kolejności
3.Łatwy

Różnice między grupami wiekowymi spowodowane dorastaniem w różnych czasach historycznych to:

  1. AEfekty praktyki
  2. BEfekty kolejności
  3. CEfekty kohorty
  4. DEfekty sufitowe
4.Średni

Zapytany o dylemat Heinza nastolatek mówi: „Heinz powinien ukraść lek, bo dobry mąż zrobiłby to dla żony". To rozumowanie należy u Kohlberga do:

  1. APoziomu postkonwencjonalnego
  2. BPoziomu sensoryczno-motorycznego
  3. CPoziomu konwencjonalnego
  4. DPoziomu przedkonwencjonalnego
5.Średni

9-miesięczne niemowlę kilka razy znajduje zabawkę schowaną pod chustką A. Następnie na jego oczach chowa się zabawkę pod chustką B, ale niemowlę znów szuka pod A. To:

  1. ABłąd A-nie-B
  2. BBrak stałości (konserwacji)
  3. CAnimizm
  4. DCentracja
6.Średni

Student aktywnie próbuje różnych kierunków studiów i wartości, ale jeszcze się na nic nie zdecydował. W modelu Marcii jest to:

  1. ATożsamość osiągnięta
  2. BTożsamość przejęta
  3. CTożsamość rozproszona
  4. DMoratorium
7.Trudny

Która z tych krytyk teorii rozwoju moralnego Kohlberga jest kluczowa?

  1. AOpierała się głównie na mężczyznach i stawiała sprawiedliwość ponad troskę
  2. BByła testowana tylko na zwierzętach
  3. CTwierdziła, że rozwój moralny kończy się w wieku 5 lat
  4. DCałkowicie pomijała rozumowanie moralne
8.Trudny

Czym w badaniach socjometrycznych dzieci „odrzucane" różnią się od dzieci „pomijanych"?

  1. AObie grupy otrzymują dokładnie taki sam wzór wskazań
  2. BOdrzucane dzieci są wskazywane jako lubiane częściej niż inne dzieci
  3. COdrzucane są nielubiane; pomijane rzadko są w ogóle wskazywane
  4. DPomijane są w klasie najbardziej aktywnie nielubiane

Klucz odpowiedzi

  1. 1. B · Nadmierna regularyzacja
  2. 2. A · Względnego wpływu genów i środowiska
  3. 3. C · Efekty kohorty
  4. 4. C · Poziomu konwencjonalnego
  5. 5. A · Błąd A-nie-B
  6. 6. D · Moratorium
  7. 7. A · Opierała się głównie na mężczyznach i stawiała sprawiedliwość ponad troskę
  8. 8. C · Odrzucane są nielubiane; pomijane rzadko są w ogóle wskazywane

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.