Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Rozumienie, że czynność można w myślach cofnąć, np. przelać wodę z powrotem do pierwszej szklanki, to:

1. AAnimizm
2. BCentracja
3. COdwracalność
4. DEgocentryzm

Według Eriksona główny konflikt okresu dorastania to:

1. ATożsamość a pomieszanie ról
2. BIntymność a izolacja
3. CIntegralność a rozpacz
4. DUfność a nieufność

„Wizualne urwisko" Gibson i Walka zaprojektowano do badania u niemowląt:

1. AStylu przywiązania
2. BRozumienia języka
3. CWidzenia barw
4. DPercepcji głębi

Które stwierdzenie o stadium operacji formalnych jest prawdziwe?

1. ADzieci nie potrafią jeszcze używać symboli
2. BMyślenie ogranicza się do konkretnych przedmiotów, które fizycznie mają przed sobą
3. CNastolatki potrafią rozumować o problemach abstrakcyjnych i hipotetycznych
4. DDzieci po raz pierwszy rozwijają stałość przedmiotu

9-miesięczne niemowlę kilka razy znajduje zabawkę schowaną pod chustką A. Następnie na jego oczach chowa się zabawkę pod chustką B, ale niemowlę znów szuka pod A. To:

1. ABrak stałości (konserwacji)
2. BCentracja
3. CBłąd A-nie-B
4. DAnimizm

3-latek raz słyszy nowe słowo: „To jest chromowa taca", a później wskazuje właściwą tacę. To:

1. AGaworzenie
2. BMowa telegraficzna
3. CNadmierne rozszerzanie znaczenia
4. DSzybkie mapowanie

W badaniu adopcyjnym wyniki IQ adoptowanych dzieci korelują silniej z wynikami ich rodziców biologicznych niż adopcyjnych. Sugeruje to:

1. AWpływ genetyczny na różnice indywidualne w IQ
2. BŻe środowisko rodzinne w ogóle nie wpływa na IQ
3. CŻe rodzice adopcyjni źle się opiekują dziećmi
4. DŻe IQ jest ustalone od urodzenia

Hodges i Tizard śledziły dzieci wychowywane w instytucjach do ukończenia 2 lat, z których część została później adoptowana, a część wróciła do rodzin biologicznych. W wieku 16 lat wspólnym wynikiem w obu grupach były:

1. ATrudności w relacjach z rówieśnikami
2. BCałkowita niezdolność do tworzenia przywiązań w rodzinie
3. CWyjątkowo wysokie osiągnięcia szkolne
4. DBrak jakichkolwiek różnic w porównaniu z dziećmi wychowywanymi w rodzinach