Psychologia rozwojowa: karta pracy z odpowiedziami

Według Eriksona główny konflikt okresu niemowlęcego to:

1. AUfność a nieufność
2. BProduktywność a poczucie niższości
3. CInicjatywa a poczucie winy
4. DAutonomia a wstyd i zwątpienie

Według Eriksona główny konflikt okresu dorastania to:

1. AIntegralność a rozpacz
2. BTożsamość a pomieszanie ról
3. CUfność a nieufność
4. DIntymność a izolacja

Noam Chomsky zaproponował, że dzieci mają wrodzony „mechanizm przyswajania języka" (LAD). Ten pogląd podkreśla:

1. ABiologiczną gotowość do uczenia się języka
2. BJęzyk jako wytwór formalnej edukacji szkolnej
3. CUczenie się języka wyłącznie przez wzmocnienia
4. DNaśladowanie jako jedyne źródło gramatyki

Badanie Bowlby'ego „44 złodziei" powiązało wczesne, długotrwałe rozstanie z matką z:

1. AZaawansowanym rozumowaniem moralnym
2. BWczesnym rozwojem mowy
3. CPsychopatią bezuczuciową
4. DWyższymi wynikami inteligencji

3-latek raz słyszy nowe słowo: „To jest chromowa taca", a później wskazuje właściwą tacę. To:

1. AMowa telegraficzna
2. BSzybkie mapowanie
3. CNadmierne rozszerzanie znaczenia
4. DGaworzenie

9-latek potrafi szybko i bezbłędnie ułożyć patyczki od najkrótszego do najdłuższego. Ta zdolność to:

1. AAnimizm
2. BAkomodacja
3. CSzeregowanie (seriacja)
4. DStałość (konserwacja)

Nauczyciel planuje lekcje matematyki. Który plan bardziej odpowiada poglądom Wygotskiego niż Piageta?

1. AŁączyć uczniów w pary z bardziej wprawnym partnerem i dawać ukierunkowaną pomoc tuż powyżej ich poziomu
2. BUczyć tylko tych zadań, które uczniowie już potrafią wykonać samodzielnie, bez żadnej pomocy
3. CCzekać, aż uczniowie osiągną właściwe stadium, zanim zacznie się uczyć tematu
4. DPozwolić uczniom samodzielnie odkrywać zasady bez wskazówek dorosłych

Krytyk twierdzi, że Piaget nie docenił małych dzieci. Który wynik to wspiera?

1. ADzieci wcześniej zachowują stałość liczby, gdy przekształcenie wydaje się przypadkowe
2. BDorośli rzadko myślą abstrakcyjnie
3. CDzieci nigdy nie rozwiązują zadań fałszywego przekonania przed 7 rokiem życia
4. DNiemowlęta nie pamiętają w ogóle schowanych przedmiotów