Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Który poziom pomiaru ma równe odstępy i prawdziwy punkt zerowy, jak czas reakcji?

1. AInterwałowy
2. BPorządkowy
3. CIlorazowy
4. DNominalny

Na jakim poziomie pomiaru są dane będące nieuporządkowanymi kategoriami, np. kolor oczu?

1. APorządkowym
2. BInterwałowym
3. CIlorazowym
4. DNominalnym

Dlaczego korelacji nie należy traktować jako dowodu przyczynowości?

1. AKorelacje mogą być tylko ujemne
2. BWspółczynniki korelacji są zawsze zbyt słabe, by wskazywać jakąkolwiek rzeczywistą zależność
3. CZwiązek może wyjaśniać trzecia zmienna lub odwrotny kierunek przyczynowości
4. DKorelacje nigdy nie są istotne statystycznie

Obciążenie publikacyjne oznacza:

1. ADwukrotne publikowanie tego samego badania przez badaczy
2. BFaworyzowanie przez recenzentów prac autorów ze słynnych uczelni kosztem mniej znanych
3. CPublikowanie przez czasopisma wyłącznie badań jakościowych
4. DWiększe prawdopodobieństwo publikacji badań z wynikami istotnymi niż z wynikami zerowymi

W planie z powtarzanym pomiarem efekty kolejności można kontrolować przez:

1. ATylko większą próbę
2. BProcedurę ślepej próby
3. CLosowy dobór próby
4. DRotację (równoważenie kolejności)

W badaniach obserwacyjnych próbkowanie zdarzeń oznacza:

1. ALosowy wybór uczestników
2. BRejestrowanie każdego wystąpienia określonego zachowania
3. CRejestrowanie zachowania tylko w stałych odstępach czasu
4. DRejestrowanie tylko zdarzeń zgłaszanych przez uczestników

W teorii ugruntowanej zbieranie danych trwa, dopóki:

1. ANie uzyska się wartości p poniżej 0,05
2. BNie zostanie osiągnięte nasycenie teoretyczne, a nowe dane nie wnoszą nowych kategorii
3. CNie przeprowadzi się wywiadów z co najmniej 1,000 uczestników
4. DPierwotna hipoteza nie zostanie potwierdzona

„Kryzys replikacyjny" w psychologii oznacza:

1. APrawny obowiązek odrzucania przez czasopisma wszystkich nadsyłanych badań replikacyjnych
2. BKopiowanie kwestionariuszy bez zgody
3. CŻe wiele opublikowanych wyników nie powtarza się w nowych badaniach
4. DBrak uczestników do eksperymentów