1.Łatwy
Prawo do wycofania się oznacza, że uczestnicy:
- AMogą wybrać, w którym warunku się znajdą, i mogą w dowolnym momencie zmienić warunek
- BMogą zobaczyć wyniki innych uczestników
- CMogą w każdej chwili opuścić badanie i poprosić o usunięcie swoich danych
- DMuszą ukończyć badanie, gdy już je zaczęli
2.Łatwy
Wykres pokazujący związek między dwiema zmiennymi ciągłymi, z jednym punktem na uczestnika, to:
- AWykres kołowy
- BWykres słupkowy
- CWykres rozrzutu
- DHistogram
3.Łatwy
Próbne przeprowadzenie badania na małą skalę przed badaniem głównym to:
- AMetaanaliza
- BEksperyment terenowy
- CReplikacja
- DBadanie pilotażowe
4.Średni
Test jest tak łatwy, że prawie wszyscy uczestnicy uzyskują wyniki bliskie maksimum. To:
- AEfekt praktyki
- BEfekt sufitowy
- CEfekt podłogowy
- DEfekt kolejności
5.Średni
Trafność wewnętrzna dotyczy tego:
- ACzy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
- BCzy test daje te same wyniki w czasie
- CCzy uczestnicy uznali badanie za ciekawe
- DCzy wyniki dają się uogólnić poza badanie na inne populacje, sytuacje i czasy
6.Średni
W analizie treści rzetelność międzysędziowską sprawdza się przez:
- AUżycie większej próby materiałów
- BKodowanie tego samego materiału przez dwóch badaczy i porównanie wyników
- CDwukrotne kodowanie materiału w ciągu jednego dnia
- DZapytanie uczestników po badaniu, czy kodowanie ich materiału przez badacza jest poprawne
7.Trudny
Badacz chce sprawdzić, czy nowa metoda nauczania powoduje lepsze oceny, ale nie może losowo przydzielić studentów. Który schemat daje w tej sytuacji najsilniejsze dowody przyczynowe?
- APorównanie dobranych klas mierzonych przed i po, z grupą porównawczą
- BPytanie studentów, czy uważają, że metoda zadziałała
- CSkorelowanie ocen z tym, jak bardzo studenci lubią nauczyciela
- DPomiar wyłącznie klasy uczonej nową metodą po zakończeniu nauki
8.Trudny
Badanie pokazuje, że kwestionariusz silnie koreluje z uznanym testem tego samego konstruktu. To wspiera:
- ARzetelność test-retest
- BTrafność ekologiczną
- CTrafność fasadową
- DTrafność diagnostyczną (równoczesną)
Klucz odpowiedzi
- 1. C · Mogą w każdej chwili opuścić badanie i poprosić o usunięcie swoich danych
- 2. C · Wykres rozrzutu
- 3. D · Badanie pilotażowe
- 4. B · Efekt sufitowy
- 5. A · Czy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
- 6. B · Kodowanie tego samego materiału przez dwóch badaczy i porównanie wyników
- 7. A · Porównanie dobranych klas mierzonych przed i po, z grupą porównawczą
- 8. D · Trafność diagnostyczną (równoczesną)
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.