Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Metody badawcze w psychologii: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Nowa karta pracyĆwicz online z podpowiedziami

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Na którą miarę tendencji centralnej najbardziej wpływają wartości skrajne?

  1. AŚrednią
  2. BNa wszystkie jednakowo
  3. CDominantę (modę)
  4. DMedianę
2.Łatwy

Zmienna inna niż ZN, która zmienia się systematycznie wraz z ZN i mogłaby wyjaśnić wynik, to:

  1. AZmienna zakłócająca
  2. BCharakterystyka żądań (demand characteristic)
  3. CZmienna zależna
  4. DZmienna kontrolowana
3.Łatwy

W obserwacji naturalistycznej badacz:

  1. ALosowo przydziela uczestników do warunków
  2. BProsi uczestników o wypełnienie kwestionariusza dotyczącego ich codziennych zachowań
  3. CObserwuje zachowanie w jego zwykłym otoczeniu bez manipulowania zmiennymi
  4. DKontroluje środowisko w laboratorium
4.Średni

95-procentowy przedział ufności dla średniej równej 50 wynosi od 46 do 54. Jaka interpretacja jest najtrafniejsza?

  1. AIstnieje 95% szans, że średnia z próby wynosi 50
  2. B95% indywidualnych uczestników w próbie uzyskało w tej mierze wyniki od 46 do 54
  3. CZastosowana procedura daje przedziały, które w 95% przypadków zawierają prawdziwą średnią
  4. DWynik nie jest istotny
5.Średni

Błąd standardowy średniej maleje, gdy:

  1. AMaleje liczebność próby
  2. BRośnie liczebność próby
  3. CRośnie średnia
  4. DZmienna jest mierzona na poziomie porządkowym
6.Średni

Dlaczego kategorie zachowań w obserwacji operacjonalizuje się przed zbieraniem danych?

  1. ABy uczestnicy dokładnie wiedzieli, co jest rejestrowane
  2. BBy można było zmienić hipotezę po obejrzeniu danych
  3. CBy obserwatorzy rejestrowali te same zachowania spójnie, co zwiększa rzetelność
  4. DBy obserwacja stała się eksperymentem
7.Trudny

Zwiększenie liczebności próby w badaniu najbardziej bezpośrednio:

  1. AZwiększa wielkość efektu
  2. BUsuwa z próby wszelkie obciążenia
  3. CZwiększa moc statystyczną wykrycia rzeczywistego efektu
  4. DGwarantuje statystycznie istotny wynik, jeśli jakikolwiek efekt istnieje
8.Trudny

Który test nieparametryczny porównuje dwie próby zależne, np. wyniki przed i po na skali porządkowej?

  1. ATest t dla prób niezależnych
  2. BTest U Manna-Whitneya
  3. CTest Wilcoxona dla par obserwacji
  4. DTest niezależności chi-kwadrat

Klucz odpowiedzi

  1. 1. A · Średnią
  2. 2. A · Zmienna zakłócająca
  3. 3. C · Obserwuje zachowanie w jego zwykłym otoczeniu bez manipulowania zmiennymi
  4. 4. C · Zastosowana procedura daje przedziały, które w 95% przypadków zawierają prawdziwą średnią
  5. 5. B · Rośnie liczebność próby
  6. 6. C · By obserwatorzy rejestrowali te same zachowania spójnie, co zwiększa rzetelność
  7. 7. C · Zwiększa moc statystyczną wykrycia rzeczywistego efektu
  8. 8. C · Test Wilcoxona dla par obserwacji

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.