1.Łatwy
Korelacja −0,85 oznacza:
- ASilny związek ujemny
- BBrak związku
- CSilny związek dodatni
- DSłaby związek ujemny
2.Łatwy
Która metoda doboru próby wybiera osoby akurat dostępne w danym momencie, np. studentów w stołówce?
- ALosowy dobór próby
- BDobór warstwowy
- CDobór okazjonalny
- DDobór systematyczny
3.Łatwy
Dominanta (moda) zbioru danych to:
- AWartość występująca najczęściej
- BRóżnica między wartością najwyższą a najniższą
- CŚrednia arytmetyczna wszystkich wartości
- DWartość środkowa po uporządkowaniu wyników
4.Średni
Trafność wewnętrzna dotyczy tego:
- ACzy test daje te same wyniki w czasie
- BCzy wyniki dają się uogólnić poza badanie na inne populacje, sytuacje i czasy
- CCzy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
- DCzy uczestnicy uznali badanie za ciekawe
5.Średni
W planie z powtarzanym pomiarem efekty kolejności można kontrolować przez:
- ATylko większą próbę
- BLosowy dobór próby
- CProcedurę ślepej próby
- DRotację (równoważenie kolejności)
6.Średni
Aby uzyskać próbę z takimi samymi proporcjami studentów pierwszego, drugiego i trzeciego roku jak w populacji uczelni, badacz powinien zastosować:
- ADobór ochotników
- BMetodę kuli śnieżnej
- CDobór okazjonalny
- DDobór warstwowy
7.Trudny
Badanie pamięci wykorzystuje schemat z powtarzanym pomiarem, w którym każdy uczy się najpierw listy A, a potem listy B. Przypominanie jest lepsze dla listy B. Jaka jest najbardziej prawdopodobna wada?
- AEfekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
- BZbyt duża liczebność próby
- CRóżnice indywidualne między grupami
- DUżycie porządkowego poziomu pomiaru
8.Trudny
Interpretacyjna analiza fenomenologiczna (IPA) ma przede wszystkim na celu:
- AZliczanie częstości słów w tekstach
- BZbadanie, jak jednostki nadają sens własnym przeżytym doświadczeniom
- CTestowanie hipotez przyczynowych na dużych próbach
- DDokładny pomiar czasów reakcji
Klucz odpowiedzi
- 1. A · Silny związek ujemny
- 2. C · Dobór okazjonalny
- 3. A · Wartość występująca najczęściej
- 4. C · Czy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
- 5. D · Rotację (równoważenie kolejności)
- 6. D · Dobór warstwowy
- 7. A · Efekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
- 8. B · Zbadanie, jak jednostki nadają sens własnym przeżytym doświadczeniom
Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.