Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Darmowa karta pracy do druku – Metody badawcze w psychologii: 8 zadań od łatwych do poziomu egzaminu, z kluczem odpowiedzi. Wydrukuj ją lub zapisz jako PDF.

Dla nauczycieli: można bezpłatnie drukować, kopiować i używać na zajęciach. Każdy nowy arkusz ma nowe wartości i własny klucz odpowiedzi. Będziemy wdzięczni za link do ExamProblems na stronie kursu.

Imię: ____________________   Data: ____________

1.Łatwy

Korelacja −0,85 oznacza:

  1. ASilny związek ujemny
  2. BBrak związku
  3. CSilny związek dodatni
  4. DSłaby związek ujemny
2.Łatwy

Która metoda doboru próby wybiera osoby akurat dostępne w danym momencie, np. studentów w stołówce?

  1. ALosowy dobór próby
  2. BDobór warstwowy
  3. CDobór okazjonalny
  4. DDobór systematyczny
3.Łatwy

Dominanta (moda) zbioru danych to:

  1. AWartość występująca najczęściej
  2. BRóżnica między wartością najwyższą a najniższą
  3. CŚrednia arytmetyczna wszystkich wartości
  4. DWartość środkowa po uporządkowaniu wyników
4.Średni

Trafność wewnętrzna dotyczy tego:

  1. ACzy test daje te same wyniki w czasie
  2. BCzy wyniki dają się uogólnić poza badanie na inne populacje, sytuacje i czasy
  3. CCzy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
  4. DCzy uczestnicy uznali badanie za ciekawe
5.Średni

W planie z powtarzanym pomiarem efekty kolejności można kontrolować przez:

  1. ATylko większą próbę
  2. BLosowy dobór próby
  3. CProcedurę ślepej próby
  4. DRotację (równoważenie kolejności)
6.Średni

Aby uzyskać próbę z takimi samymi proporcjami studentów pierwszego, drugiego i trzeciego roku jak w populacji uczelni, badacz powinien zastosować:

  1. ADobór ochotników
  2. BMetodę kuli śnieżnej
  3. CDobór okazjonalny
  4. DDobór warstwowy
7.Trudny

Badanie pamięci wykorzystuje schemat z powtarzanym pomiarem, w którym każdy uczy się najpierw listy A, a potem listy B. Przypominanie jest lepsze dla listy B. Jaka jest najbardziej prawdopodobna wada?

  1. AEfekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
  2. BZbyt duża liczebność próby
  3. CRóżnice indywidualne między grupami
  4. DUżycie porządkowego poziomu pomiaru
8.Trudny

Interpretacyjna analiza fenomenologiczna (IPA) ma przede wszystkim na celu:

  1. AZliczanie częstości słów w tekstach
  2. BZbadanie, jak jednostki nadają sens własnym przeżytym doświadczeniom
  3. CTestowanie hipotez przyczynowych na dużych próbach
  4. DDokładny pomiar czasów reakcji

Klucz odpowiedzi

  1. 1. A · Silny związek ujemny
  2. 2. C · Dobór okazjonalny
  3. 3. A · Wartość występująca najczęściej
  4. 4. C · Czy obserwowany efekt rzeczywiście spowodowała ZN, a nie inne czynniki
  5. 5. D · Rotację (równoważenie kolejności)
  6. 6. D · Dobór warstwowy
  7. 7. A · Efekty kolejności, np. praktyki, bo nie zrównoważono kolejności warunków
  8. 8. B · Zbadanie, jak jednostki nadają sens własnym przeżytym doświadczeniom

Pełne rozwiązania krok po kroku: ćwicz ten temat na examproblems.com.