Metody badawcze w psychologii: karta pracy z odpowiedziami

Rzetelność oznacza:

1. ACzy pomiar mierzy to, co ma mierzyć
2. BSpójność (powtarzalność) pomiaru
3. CCzy wyniki można przenieść na inne sytuacje
4. DCzy uczestnicy wyrazili zgodę

Rzetelność metodą test-retest ocenia się przez:

1. ADwukrotne przeprowadzenie tego samego testu u tych samych osób i skorelowanie wyników
2. BPorównanie nowego testu z uznanym testem
3. CSprawdzenie, czy pozycje na pierwszy rzut oka wyglądają na mierzące to, co test deklaruje
4. DKodowanie tego samego zachowania przez dwóch obserwatorów

Wykres pokazujący związek między dwiema zmiennymi ciągłymi, z jednym punktem na uczestnika, to:

1. AWykres kołowy
2. BWykres rozrzutu
3. CHistogram
4. DWykres słupkowy

W planie z powtarzanym pomiarem efekty kolejności można kontrolować przez:

1. ALosowy dobór próby
2. BTylko większą próbę
3. CProcedurę ślepej próby
4. DRotację (równoważenie kolejności)

Który test nadaje się do porównania średnich dwóch niezależnych grup z danymi przedziałowymi o rozkładzie zbliżonym do normalnego?

1. ATest chi-kwadrat
2. BKorelacja Pearsona
3. CTest Wilcoxona dla par obserwacji
4. DTest t dla prób niezależnych

Błąd I rodzaju występuje, gdy badacz:

1. AOdrzuca hipotezę zerową, która w rzeczywistości jest prawdziwa
2. BUżywa niewłaściwego testu statystycznego
3. CNie odrzuca fałszywej hipotezy zerowej
4. DZbiera zbyt dużo danych

Badaczka porównuje trzy lub więcej średnich grupowych. Dlaczego stosuje jednoczynnikową analizę wariancji zamiast kilku testów t?

1. AWiele testów t zawyża łączne prawdopodobieństwo błędu I rodzaju
2. BANOVA zawsze wykrywa większe efekty niż odpowiadający jej zestaw testów t
3. CTesty t nie radzą sobie z liczbami powyżej 100
4. DTesty t wymagają danych jakościowych

Badanie na 10 uczestnikach wykazuje duży, ale nieistotny efekt. Jaki wniosek jest najwłaściwszy?

1. ABadanie mogło mieć za małą moc, więc wynik jest nierozstrzygający
2. BWielkość efektu musiała zostać źle obliczona
3. CEfekt musi być błędem I rodzaju
4. DBadanie dowodzi, że hipoteza zerowa jest prawdziwa, ponieważ efekt nie był istotny